<p class="ql-block">題記：</p><p class="ql-block"> 霜到降時(shí)，秋已深， 天地間，</p><p class="ql-block"> 那一抹金色的黃， </p><p class="ql-block"> 好像會(huì)發(fā)光的思想，跳脫出課堂的束縛</p><p class="ql-block"> 815班的孩子們踏著此番秋日好時(shí)光， </p><p class="ql-block"> 開(kāi)啟了繽紛研學(xué)路。</p> <p class="ql-block"> 古語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。研學(xué)活動(dòng)讓我們?cè)凇靶小敝虚_(kāi)拓視野；在“游”中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) ；在“看”中汲取智慧。11月2日，仙桃市第三中學(xué)風(fēng)和日麗校區(qū)815班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下延續(xù)研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">即刻出發(fā)，第一站：趣味剪紙</b></p> <p class="ql-block"> 中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。孩子們?cè)诳膛c剪的來(lái)回交錯(cuò)中，“喜、福、雙兔、臉譜、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”等刻紙作品便見(jiàn)于紙上，精巧無(wú)比。由此傳承賡續(xù)的不僅是一種藝術(shù)更是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化！ 課程結(jié)束后孩子們紛紛將自己的第一件剪紙作品小心翼翼的平鋪于書(shū)本內(nèi)頁(yè)，輕輕合上。孩子們高興的說(shuō)：“這是我的作品，我要好好珍藏它，讓它在歲月里歷久彌香！”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第二站：戲曲藝術(shù)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">人間有戲，戲有人間</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">與時(shí)光作伴，聽(tīng)世紀(jì)回響，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">唱罷人間煙火，又起時(shí)代新聲。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第三站：遇見(jiàn)杉樹(shù)</b></p><p class="ql-block"> 大自然美景盡收眼底，研學(xué)旅行的意義在于讓孩子以集體生活的形式，去開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、探討學(xué)習(xí)，這種形式是一種活生生的“課堂”，是學(xué)校生活的生動(dòng)延伸，而這種集體生活是孩子成長(zhǎng)歲月中非常珍貴的記憶，集體生活培養(yǎng)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)觀念和整體意識(shí)也是孩子“長(zhǎng)大成人”的重要標(biāo)志。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第四站：歷險(xiǎn)挑戰(zhàn)</b></p><p class="ql-block"> 有一種挑戰(zhàn)，叫做“生存挑戰(zhàn)”有一種勇敢，叫做“與陌生人說(shuō)話”有一種智慧，叫做“合理分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作”有一種突破，叫做“原來(lái)我可以啊” 有一種嘗試，叫做“自力更生，填飽肚子”孩子們，成長(zhǎng)的賽場(chǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備好！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 真切感悟</b></p><p class="ql-block"> 荀子曰：不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之！</p><p class="ql-block"> 此次實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，在做中學(xué)，在學(xué)中思，學(xué)中悟”，真正體現(xiàn)“學(xué)思踐悟，知行合一”的活動(dòng)宗旨。而對(duì)于此行的收獲師生們也是“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”。但有一點(diǎn)是相通的：踐行德智體美勞“五育”并舉不是空話，孩子們的世界不僅在書(shū)本里，更在日常實(shí)踐的點(diǎn)滴中。</p> <p class="ql-block"> 愉快的時(shí)光總是短暫，這次研學(xué)旅行不僅讓同學(xué)們對(duì)物質(zhì)文化有了更加深入了解，還開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。研學(xué)實(shí)踐，不止是讓學(xué)生走出學(xué)校，走向大自然，走過(guò)一段路，看過(guò)一處景，還應(yīng)該是研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。</p><p class="ql-block"> 銀杏渲染金色，秋菊綻放異彩，在這豐收和美麗的季節(jié)，學(xué)生們用腳步丈量世界，用眼睛記錄風(fēng)景，用經(jīng)歷化為成長(zhǎng)，同樣收獲滿滿！</p>