粵港澳大灣區(qū)教育融合發(fā)展新標(biāo)桿—記廣州市教育局老同志到訪(fǎng)香港科技大學(xué)（廣州）

良洲

2023年10月31日廣州市教育局老同志一行八人，應(yīng)邀到位于南沙東涌鎮(zhèn)的香港科技大學(xué)（廣州）參觀，在大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了學(xué)校的校園及部分辦學(xué)設(shè)施，全面了解港科大（廣州）的辦學(xué)情況。港科大（廣州）優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)越的辦學(xué)條件，不一樣的辦學(xué)模式給我們留下深刻印象。 　　香港科技大學(xué)（廣州），簡(jiǎn)稱(chēng)港科大（廣州），是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)、由廣州大學(xué)與香港科技大學(xué)合作設(shè)立的實(shí)施學(xué)歷教育的、具有獨(dú)立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 2018年12月21日，香港科技大學(xué)與廣州市人民政府及廣州大學(xué)簽訂三方協(xié)議，合作建設(shè)港科大（廣州）；2022年9月1日，學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。 截至目前，學(xué)校占地面積約1669畝，項(xiàng)目分兩期建設(shè)，一期占地面積約716畝，二期工程用地面積約953畝；設(shè)置4個(gè)樞紐，涵蓋16個(gè)學(xué)域（碩博士專(zhuān)業(yè)），目前有學(xué)生一千多人。 學(xué)校實(shí)行全英小班教學(xué)。 　　港科大(廣州)是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》及《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布實(shí)施以來(lái)成立的首家具有獨(dú)立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 香港科技大學(xué)（廣州）銳意創(chuàng)新，以發(fā)展融合學(xué)科為特色，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以建設(shè)成為內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展的典范、國(guó)際知名的高水平大學(xué)為己任，致力于培養(yǎng)面向未來(lái)的高水平創(chuàng)新型人才。 　　學(xué)校?；张c港科大校徽一致，具有多重象征意義： 從意象的角度凝視，在知識(shí)之源的書(shū)本之上，冒起了智慧的金色大腦；而在高舉書(shū)本的雙臂之中，既是一個(gè)代表科學(xué)的燒瓶，亦是一個(gè)代表工程與技術(shù)，或傳播與管理的發(fā)射塔。 支持著這些象征標(biāo)志的是三個(gè)希臘字母，分別為“upilon”“psi”和“tau”，音譯則為“UST”（科技大學(xué)英文縮寫(xiě)） 紅鳥(niǎo)日晷 學(xué)校地標(biāo)廣場(chǎng)為紅鳥(niǎo)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中心的“紅鳥(niǎo)日晷”雕塑是港科大及港科大（廣州）的標(biāo)志，象征著時(shí)間的流逝。 紅鳥(niǎo)日晷廣場(chǎng)背景是學(xué)校的主樓 老同志參觀港科大（廣州）校園 港科大（廣州）辦學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力和全球勝任力，使得他們?cè)?1世紀(jì)的當(dāng)下，有能力發(fā)現(xiàn)、定義并解決全球挑戰(zhàn)性問(wèn)題，發(fā)揮引領(lǐng)作用。 香港科技大學(xué)（廣州）是一所內(nèi)地與香港合作舉辦的公立大學(xué)。香港科技大學(xué)（廣州）在融合學(xué)科教育，教學(xué)改革，科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化等方面踔厲前行，力爭(zhēng)成為內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展的典范，以建設(shè)“中國(guó)特色，世界一流”的高水平大學(xué)為目標(biāo)，努力培養(yǎng)面向未來(lái)、致力于人類(lèi)共同福祉的高端學(xué)術(shù)人才和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖。 目前校園全貌 　　學(xué)校開(kāi)展本科和碩博士層次教育，按照國(guó)家統(tǒng)一招生政策規(guī)定招收本科生，頒發(fā)香港科技大學(xué)（廣州）畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)及香港科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施香港科技大學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位教育，頒發(fā)香港科技大學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位證書(shū)。 香港科技大學(xué)（廣州）的校園建筑設(shè)計(jì)比較有特色，很有現(xiàn)代感，簡(jiǎn)潔明快，人性化設(shè)計(jì)，所有的建筑都有連廊相連接，風(fēng)雨無(wú)阻。 我們參觀了專(zhuān)為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作實(shí)踐而開(kāi)設(shè)的場(chǎng)所。 　　在“港科大一體，雙?；パa(bǔ)”的理念下，兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提供錯(cuò)位發(fā)展的學(xué)位課程。依托香港科技大學(xué)享譽(yù)中外的國(guó)際化資源，背靠經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和科技基礎(chǔ)雄厚的粵港澳大灣區(qū)，香港科技大學(xué)（廣州）將在支持學(xué)生學(xué)業(yè)深造、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)等多種職業(yè)路徑選擇方面展現(xiàn)出合作辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 　　香港科技大學(xué)（廣州）實(shí)行本科大類(lèi)招生，分階段培養(yǎng)。本科學(xué)生在第一、二學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，通過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論知識(shí)，逐步發(fā)掘個(gè)人志趣，有的放矢地探尋個(gè)性化專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。學(xué)生將在第二學(xué)年末根據(jù)自身興趣與專(zhuān)長(zhǎng)自主選擇專(zhuān)業(yè)，并于第三學(xué)年進(jìn)入所擇專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。在第四學(xué)年，學(xué)生將修習(xí)專(zhuān)業(yè)延展課程（Breadth Elective），以及與其他學(xué)科領(lǐng)域交叉融合的專(zhuān)業(yè)課程，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)融合學(xué)科思維。 　　學(xué)校在辦學(xué)方式上實(shí)行研究生先行、多導(dǎo)師制的教育培養(yǎng)模式，港科大（廣州）和校本部同等辦學(xué)質(zhì)量及水平。 無(wú)人駕駛車(chē)展示 輪式機(jī)器人演示 參觀學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)管理智能化、服務(wù)人性化。開(kāi)辦不到兩年藏書(shū)九萬(wàn)多冊(cè)，電子書(shū)十多萬(wàn)冊(cè)，收錄大量國(guó)際著名文獻(xiàn)書(shū)刋。 參觀學(xué)校智慧大腦運(yùn)營(yíng)指揮中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。 參觀AI實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地 參觀全息技術(shù)實(shí)驗(yàn)演示區(qū) 　　參觀訪(fǎng)問(wèn)結(jié)束時(shí)，港科大（廣州）黨委領(lǐng)導(dǎo)與市教育局老同志合影留念。 　　通過(guò)參觀訪(fǎng)問(wèn)我們相信，港科大（廣州）的建成開(kāi)辦，將極大助力和推進(jìn)廣州乃至粵港澳大灣區(qū)教育的發(fā)展，將成為粵港澳大灣區(qū)教育融合發(fā)展的新標(biāo)桿。

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