青藍(lán)同攜手，共筑博雅夢(mèng)—郯城縣博雅學(xué)校小學(xué)部首屆“青藍(lán)工程”師徒啟動(dòng)儀式暨師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

郯城縣博雅學(xué)校

"學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人，隆禮次之。 "意思是說(shuō)崇敬良師是最便捷的學(xué)習(xí)途徑，其次就是崇尚禮儀了。"新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持"一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功就看他與什么人相伴。荀子《勸學(xué)》講："青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)"。郯城縣博雅學(xué)校于今舉行青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式暨師徒結(jié)對(duì)儀式。 活動(dòng)第一項(xiàng) 李超校長(zhǎng)宣讀實(shí)施方案 優(yōu)秀教師的養(yǎng)成，除了個(gè)人的努力、榜樣的力量，前輩的指引也至關(guān)重要要?！坝吝h(yuǎn)方，結(jié)伴而行?！睅熗浇Y(jié)伴，將走過一段漫長(zhǎng)而又愉快的工作歷程，在這個(gè)周而復(fù)始的平凡工作中，互勉共進(jìn)，結(jié)下深厚的師徒情意，成為一生的良師益友。 活動(dòng)第二項(xiàng) 由陸思如主任宣讀師徒結(jié)對(duì)方案 教師這個(gè)職業(yè)也是一種傳承，從國(guó)家辦學(xué)方針和教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā)，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，通過師徒結(jié)對(duì)模式，發(fā)揮老教師、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才。同樣 活動(dòng)第三項(xiàng) 頒發(fā)師傅聘任證書 一紙聘書，寄予的是一份期許，一份希望，而我們更懂得這背后需要的是師傅們無(wú)私的付出和精心的指導(dǎo)。 聘書在手，責(zé)任在心。這不僅是堅(jiān)定的榮耀，亦是滾燙的責(zé)任，更承載著學(xué)校的肯定與信任，也托起了青年教師的夢(mèng)想與希望。 活動(dòng)第四項(xiàng) 拜師儀式 徒弟們?yōu)閹煾但I(xiàn)上鮮花，對(duì)他們表示真誠(chéng)的感謝！感謝師傅領(lǐng)進(jìn)門，一束鮮花敬師恩"自此，虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)請(qǐng)教。 師傅們給徒弟回禮，"我奉書山為贈(zèng)品，君收云海作詩(shī)聲。"一本書，希望徒弟暢游書海，豐實(shí)自己，不斷進(jìn)取。 活動(dòng)第五項(xiàng) 師徒簽訂儀式結(jié)對(duì)是一種緣分，結(jié)伴是一份信任。師徒雙方鄭重簽訂”青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。一橫一豎間，是師傅傾囊相授的無(wú)私誓言；一撇一捺下，是徒弟勵(lì)志虛心學(xué)習(xí)提升自我的決心。從此攜手并進(jìn)，以真心取真經(jīng)，以真心喚真情，教學(xué)相長(zhǎng)，彼此賦能，互幫互助，共同進(jìn)步。 活動(dòng)第六項(xiàng) 師傅代表朱亞楠老師講話 朱亞楠老師提到：師徒結(jié)對(duì)的意義，在于每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更好地成就自師徒結(jié)對(duì)的意義，在于每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更好地成就自己。 時(shí)光易老，理想可以不滅；歲月更迭，初心可以不改。每一位師傅不忘從教初心，以滿腔熱情投入到"青藍(lán)工程"的實(shí)施中，每一位青年教師充滿教育理想，在不斷精進(jìn)中彰顯新時(shí)代師者的氣度與智慧己。 新教師代表劉琰老師發(fā)言 作為年輕教師，有理想、有激情、有闖勁，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，班級(jí)管理模式更有待創(chuàng)新。 新教師們應(yīng)該向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。通過勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。以誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心為拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；以勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽為拜師學(xué)習(xí)的方法；以成長(zhǎng)、成熟、成才、成功為拜師學(xué)習(xí)的目的。 會(huì)議第七項(xiàng) 宋校長(zhǎng)總結(jié)致辭 　　韓愈曾說(shuō)過：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?lt;/p> 傳道，是教授做人之道理，引導(dǎo)職業(yè)之道德，更是傳承學(xué)校之精神。 授業(yè)，是教授專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)教學(xué)技能，更是帶領(lǐng)青年教師走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)。解惑，是解答生活中、工作中的疑難問題，更是激發(fā)青年教師創(chuàng)新、探索的激情。 青藍(lán)工程，正是以這樣一種薪火相傳的方式，讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)新的活力。 活動(dòng)第八項(xiàng) 師徒合影 每位教師臉上都洋溢著笑容，因?yàn)槌跣?，所以堅(jiān)持不負(fù)時(shí)光和年華，做更好的啟蒙人和領(lǐng)路人。 　　“青藍(lán)工程”的實(shí)施，立足于教師們的共同成長(zhǎng)，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校推行“青藍(lán)工程”，是加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，是提高教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的最佳途徑。相信通過青藍(lán)工程，必能使青年教師迅速成長(zhǎng)，定會(huì)有更多的年輕教師脫穎而出，青出于藍(lán)。