<p class="ql-block"> 師德，是熱愛幼兒的赤誠(chéng)之心；</p><p class="ql-block"> 師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神；</p><p class="ql-block"> 師德，是熱愛教育的博大胸懷。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 于集鎮(zhèn)中心幼兒園為了加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)教職工愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教師教書育人的情懷，展示教師為人師表的風(fēng)采。2023年11月3日于集鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“展師表風(fēng)采，鑄師德之魂”師德師風(fēng)演講比賽。</p> <p class="ql-block"> 教師們按抽簽順序依次上場(chǎng)，她們講述自己在平凡崗位上的師德故事。時(shí)而如涓涓細(xì)流，聽來(lái)親切感人；時(shí)而溫婉動(dòng)人，讓人感同身受；時(shí)而激情四溢，令人熱血沸騰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。教師們用真實(shí)的事例和樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋著對(duì)“愛”與“被愛”的理解。為我們展現(xiàn)出了一副副愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的畫面，讓我們領(lǐng)略了教師們的風(fēng)采。</p> 《愛是尊重》 <p class="ql-block ql-indent-1">李老師講述“學(xué)而不厭、誨人不倦”，有教無(wú)類，因材施教，教也多術(shù)，要求我們老師具有尊重、理解、寬容的品質(zhì)，這本身就是一種偉大的教育力量。</p> 《愛在行動(dòng)》 <p class="ql-block ql-indent-1">盼盼老師認(rèn)為教師要有一顆愛心，要有行動(dòng)。應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師幼愛的心橋，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。</p> 《我愛根的事業(yè)》 <p class="ql-block ql-indent-1">璐璐老師說(shuō)我們都是護(hù)花使者，左手握著愛的印章，右手拿著責(zé)任清單，用我們的真誠(chéng)，將我們的責(zé)任清單上充滿愛，也讓我們以責(zé)任的名義將愛進(jìn)行到底。</p> 《引領(lǐng)幼兒成長(zhǎng)》 <p class="ql-block ql-indent-1">小花老師講述作為一名幼兒教師，知道自己肩上一份沉甸甸的責(zé)任，在以后的工作中會(huì)繼續(xù)懷揣一份責(zé)任心，奉獻(xiàn)著一片溫暖的愛心，以負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高尚的道德情操，在教育的這片土上盡情揮灑人生的激情！</p> 《用愛托舉太陽(yáng)》 <p class="ql-block ql-indent-1">張老師分享自己和孩子之間發(fā)生的暖心故事，作為一名幼兒教師，有天真無(wú)邪孩子的陪伴與愛，很幸福！張老師給予了孩子關(guān)心與愛，得到了孩子給予老師的關(guān)懷，更得到了家長(zhǎng)們對(duì)老師工作的支持與認(rèn)可。</p> 《師愛》 <p class="ql-block ql-indent-1">高老師說(shuō)教師愛幼兒是道德情感，是職業(yè)之愛，而不是私情之愛，師愛是教師道德情感之本。</p> 《愛是主旋律》 <p class="ql-block ql-indent-1">瑩瑩老師講述選我所愛，愛我所選。讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂的成長(zhǎng)。</p> 《以愛育人》 <p class="ql-block ql-indent-1">王老師說(shuō)世界上有很多東西，當(dāng)我們?cè)诜窒斫o他人的時(shí)候，往往是越分越少，唯獨(dú)一種東西，是越分享越能得到滿足的，那就是愛。</p> <p class="ql-block"> 愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。一篇篇熱情洋溢的演講，述說(shuō)了老師們愛崗敬業(yè)的事例，表達(dá)了對(duì)幼教工作的熱愛，同時(shí)也為自己是一名幼兒教師而感到驕傲和自豪。</p> <p class="ql-block"> 本次師德師風(fēng)演講比賽，不僅僅是一次正能量的傳遞，更是一次心靈的洗禮。使老師們的職業(yè)情感得到了凈化和升華，也使老師們更加明確了師德在新時(shí)代被賦予的新意義，它是一種專業(yè)品質(zhì)，是一種道德素養(yǎng)，更是一種職業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 相信教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，不斷錘煉自己，提升自己，成為名副其實(shí)的德育模范！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰寫人：張盼盼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">校對(duì)人：李 震</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核人：白廣靜</p>