<p class="ql-block"> 2023年11月2日，南潯區(qū)54位優(yōu)秀班主任赴杭，正式開啟班主任工作技能提升與心理健康教育的學(xué)習(xí)之旅。</p> 熱愛、會(huì)愛、被愛 <p class="ql-block"> 11月3日上午，江蘇省特級(jí)教師、江蘇省優(yōu)秀班主任、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省師德模范榮譽(yù)稱號(hào)獲得者——李鳳遐老師帶來了主題為“熱愛、會(huì)愛、被愛——開啟班主任幸福人生”的講座。</p> <p class="ql-block"> 李鳳遐老師從“教育韌度”、“教育溫度”、“教育高度”三個(gè)方面向班主任老師們展現(xiàn)了一個(gè)“富有幸福感”的班主任角色。</p> <p class="ql-block"> 李老師在講座中動(dòng)情地說道：“選我所愛，愛我所選！”面對(duì)班主任老師們工作繁重的現(xiàn)狀，她鼓勵(lì)大家轉(zhuǎn)變思維，以愛自己、愛學(xué)生、愛工作的態(tài)度投身班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 李老師在講座中分享了她班級(jí)管理“非常6+1”模式，告訴老師們，面對(duì)現(xiàn)今青少年兒童“不迷信宣傳、不崇拜權(quán)威、不輕易服從”的特點(diǎn)，一定要重塑班主任形象，做一個(gè)懂學(xué)生的班主任。</p> 學(xué)生心理健康 <p class="ql-block"> 11月3日下午，心理健康教育特級(jí)教師、全國(guó)模范教師、江蘇常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心首席咨詢專家、南京大心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師趙世俊老師以“學(xué)生心理問題的基本理解和預(yù)防與干預(yù)”主題，做了相關(guān)講座。</p> <p class="ql-block"> 趙老師從“學(xué)生心理健康促進(jìn)與班主任工作”、“學(xué)生心理健康問題的基本理解”、“學(xué)生心理問題預(yù)防與干預(yù)的要點(diǎn)”三大方面為班主任老師們深度剖析了班主任工作中遇到的學(xué)生心理健康問題以及需要關(guān)注的方面，同時(shí)也介紹了相應(yīng)的解決之法。</p> <p class="ql-block"> 借助自己經(jīng)歷的案例，趙老師告訴班主任老師們，學(xué)生的心理健康至關(guān)重要，班主任老師不僅要做好班級(jí)的管理者，同時(shí)也應(yīng)力爭(zhēng)成為學(xué)生陽(yáng)光人生的引路人。</p> 做有效的班級(jí)管理 <p class="ql-block"> 11月4日上午，南京市第二十七高級(jí)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師、教育部班主任國(guó)培計(jì)劃專家陳宇老師為大家?guī)砹祟}為“做有效的班級(jí)管理”的講座。</p> <p class="ql-block"> 陳宇老師作為一名資深的班主任老師，向大家提出來“去中心論”的班主任管理理念?！叭ブ行恼摗辈⒎菦]有中心，而是多維度中心。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，陳老師還顯示了自己在班級(jí)管理中的具體方法。小組化的分工，“三表合一”的高效率配備，每周的各色小會(huì)，都為班級(jí)中的孩子們創(chuàng)造了參與班級(jí)事務(wù)的機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子利用自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦。</p> 學(xué)習(xí)結(jié)束 <p class="ql-block"> 一天半的學(xué)習(xí)活動(dòng)匆匆而過，但是精彩的案例，動(dòng)人心弦的勸導(dǎo)令班主任老師們“流連忘返”。班主任工作是一份繁復(fù)而又幸福的工作，愿每一位班主任老師都能尋到屬于自己的獨(dú)特“法門”。</p>