<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">——游學(xué)詩(shī)意打卡合輯·第六期</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “讀萬卷書，行萬里路。”</b>我參加《游學(xué)詩(shī)意打卡》已經(jīng)有五期了，這次是第六期游學(xué)詩(shī)意打卡時(shí)間為二十天。內(nèi)容由管理員悠閑籬笆院老師命題，再由其它管理員老師發(fā)起，每天一題按照要求，寫一段精簡(jiǎn)短文回答題目。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)意打卡內(nèi)容采用古詩(shī)詞為題目，促使美友們重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧與情懷中汲取精華，修養(yǎng)心靈。為我們今后創(chuàng)作“游學(xué)圈”文章，怎樣去運(yùn)用好古詩(shī)詞，是一次學(xué)習(xí)提高寫作的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?lt;/b>游學(xué)詩(shī)意打卡圓滿結(jié)束后，我把自己參加“游學(xué)詩(shī)意打卡”二十天的討論內(nèi)容，整理編寫成合輯，讓這段時(shí)光給自己留下美好的回憶。讓我們一起來學(xué)習(xí)和品味古詩(shī)，來弘揚(yáng)傳統(tǒng)和古老的文化，讓古詩(shī)豐富我們的生活，讓中華民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大！</p> 第一天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"</b>出自部編版語(yǔ)文課本四年級(jí)上冊(cè)的宋代．蘇軾<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《題西林壁》</span>。贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，同時(shí)還蘊(yùn)含著人生哲理：當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。這首詩(shī)是詩(shī)人游覽廬山后，對(duì)廬山美景的概括和總結(jié)，形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山美景。</p><p class="ql-block"> 您游覽過雄奇壯觀、千姿百態(tài)的廬山美景嗎？或游覽過類似的美景，請(qǐng)您將千姿萬態(tài)的廬山美景或相似景點(diǎn)，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——悠閑籬笆院老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第一天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">丹霞山</b></p><p class="ql-block"> 贊美丹霞山風(fēng)光的古詩(shī)：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“紅石崖、奇峰攢，丹霞地貌真靈秀?！?lt;/b>前幾年，我們游走在廣東韶關(guān)丹霞山，看到了群峰如林，怪石嶙峋，疏密相生，高低參差，錯(cuò)落有序；山間高峽幽谷，古木蔥郁，淡雅清靜，風(fēng)塵不染；錦江秀水，竹樹婆娑，滿江風(fēng)物，一脈柔情。丹霞山正是以雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽五大特色和獨(dú)到的人文景觀而名聞天下，吸引著無數(shù)海內(nèi)外游客紛至沓來。千姿百態(tài)的丹霞山美景，讓我感受到了大自然鬼斧神工的魅力！</p> 第二天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”</b>出自部編版語(yǔ)文課文四年級(jí)上冊(cè)唐代．白居易的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《暮江吟》</span>。這首詩(shī)是詩(shī)人品盡朝官滋味，自求外任，遠(yuǎn)離朝堂赴杭州任刺史途中所寫。抒發(fā)了詩(shī)人遠(yuǎn)離朝廷后輕松愉悅的心情。詩(shī)人用淺白的語(yǔ)言，描繪了深秋傍晚，夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象。</p><p class="ql-block"> 您游學(xué)期間遇到過如此美麗的晚霞景觀嗎？請(qǐng)您將這樣夕陽(yáng)西照，晚霞映照江、河、湖和泊的壯觀景色，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——悠閑籬笆院老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第二天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">金町灣晚霞景觀</b></p><p class="ql-block"> 汕尾金町灣旅游區(qū)，擁有至美七公里沙灘。幾年前，我們?nèi)胰巳ソ痤疄秤^夜景。漫步在沙灘上夜幕快要降臨時(shí)，美麗的晚霞映入眼簾，一道金光，讓天空變得金黃，讓大地也發(fā)出閃亮的光芒，把整個(gè)天空染得紅彤彤的。正如丘石詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“落日斜陽(yáng)江映紅，披暉對(duì)坐望蒼穹?！?lt;/b>晚霞渲染著世間萬物，溫柔的晚風(fēng)拂過，夕陽(yáng)與晚霞交相輝映，也是讓人迷戀的大自然風(fēng)光。讓我感覺到了放下心中的壓力，欣賞了這浪漫彌漫的余暉！</p> 第三天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”</b>出自部編語(yǔ)文九年級(jí)（下）張養(yǎng)浩的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《山坡羊．潼關(guān)懷古》</span>。這首元曲書寫潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要，感慨歷代王朝興亡，揭示統(tǒng)治者給人民帶來的苦難，表達(dá)了作者對(duì)廣大人民的同情。</p><p class="ql-block"> 您游過潼關(guān)嗎？或游過與潼關(guān)類似美景，請(qǐng)您將潼關(guān)美景或相似景點(diǎn)，用一段話寫下來，文中包含相應(yīng)詩(shī)詞、名言或其它書本知識(shí)，應(yīng)有游蹤、景觀和情感要素，搭配一至三張精美應(yīng)景圖片。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——芳草老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第三天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">居庸關(guān)</b></p><p class="ql-block"> 北京長(zhǎng)城居庸關(guān)，是著名古關(guān)城，也是中國(guó)的城堡之一，同樣號(hào)稱<span style="color:rgb(1, 1, 1);">“天下第一雄關(guān)”</span>。明朝·胡儼詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“居庸關(guān)，山蒼蒼，山頭雉堞連云長(zhǎng)。一夫臨關(guān)，萬夫莫當(dāng)?！?lt;/b>居庸關(guān)的歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多重要的事件，古代曾經(jīng)成為了抵御外敵入侵的重要關(guān)口之一。十幾年前，我們游覽了長(zhǎng)城居庸關(guān)，居庸關(guān)的城墻、城門、城樓等建筑都非常壯觀，讓人們感受到了中國(guó)古代建筑的魅力。也讓我感受到了大自然風(fēng)光的神奇和美麗。</p> 第四天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“欲窮千里目，更上一層樓”</b>出自部編語(yǔ)文二年級(jí)（上）王之渙的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《登鸛雀樓》</span>。詩(shī)詞蘊(yùn)含詩(shī)人"登高望遠(yuǎn)"的胸襟和抱負(fù)，說明只有站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理，寄予了詩(shī)人多少美好希望和憧憬。</p><p class="ql-block"> 您登臨過鸛雀樓嗎？或有過登高望遠(yuǎn)的經(jīng)歷，請(qǐng)您將登鸛雀樓或相似景點(diǎn)登高望遠(yuǎn)的意境，用一段話描寫下來，文中含相應(yīng)的詩(shī)詞、名言或其它書本知識(shí)，有游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美應(yīng)景圖片。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——芳草老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第四天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">閱江樓</b></p><p class="ql-block"> 閱江樓位于江蘇南京鼓樓區(qū)，最大特色是先有樓記后有樓景。因明初文學(xué)家宋濂所撰《閱江樓記》而聞名，有“江南第一樓”之稱。根據(jù)明太祖在《閱江樓記》中的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“碧瓦朱楹，檐牙摩空而入霧,朱廉鳳飛而霞卷，彤扉開而彩盈”</b>的意境建設(shè)而成。幾年前，我去南京旅游，在閱江樓觀賞了長(zhǎng)江風(fēng)光，放眼遠(yuǎn)眺，浩瀚的大江風(fēng)光和南京長(zhǎng)江大橋一覽無余，金陵全景盡收眼底。走上觀景臺(tái)，讓我感受到了大江風(fēng)光無限好和金陵全貌的美景。</p> 第五天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”</b>出自部編語(yǔ)文課本二年級(jí)下冊(cè)杜甫的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《絕句》</span>。這首詩(shī)是杜甫在安史之亂結(jié)束后，回到杜甫草堂，心情喜悅，憑窗遠(yuǎn)眺西山雪嶺，白雪皚皚，表達(dá)了詩(shī)人愉悅心情。</p><p class="ql-block"> 您游覽過杜甫草堂嗎？請(qǐng)您將草堂的景觀或有古現(xiàn)代文人背景的相似景點(diǎn)，用一段話描寫下來，文中須含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句，游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精圖片。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——豫·平老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第五天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">東坡園</b></p><p class="ql-block"> 東坡園，位于惠州西湖“孤山蘇跡”景區(qū)。東坡園融人文景觀與自然景色為一體的嶺南特色園林。幾年前，我們?nèi)胰ビ挝骱?，走進(jìn)了東坡園，了解到了北宋紹圣元年，蘇軾被朝廷貶至惠州安置，在惠州度過了三年，期間時(shí)常游覽西湖，寫下了許多吟詠西湖山水的詩(shī)詞。蘇東坡《惠州一絕》的詩(shī)句：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“羅浮山下四時(shí)春，盧橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人?！?lt;/b>此詩(shī)讓我感受到了原本說嶺南的荔枝甘美，傳達(dá)出人們喜愛之情。</p> 第六天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”</b>出自部編版八年級(jí)語(yǔ)文課本上冊(cè)唐代◇李賀的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《雁門太守行》</span>。這首詩(shī)是為征討雁門郡之亂，鼓舞士氣，贊揚(yáng)了將士們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。</p><p class="ql-block"> 您到過邊塞雁門關(guān)嗎？請(qǐng)您將雁門關(guān)要塞美景或相似邊塞景點(diǎn)，用一段話描寫下來，短文中須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——豫·平老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第六天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">雁門關(guān)</b></p><p class="ql-block"> 雁門關(guān)，位于山西省忻州市代縣北部雁門山中，在長(zhǎng)城上被譽(yù)為“中華第一關(guān)?！蓖醪g詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望雁門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?lt;/b>雁門關(guān)曾多次成為戰(zhàn)爭(zhēng)的重要據(jù)點(diǎn)，每一塊磚石都蘊(yùn)藏著故事，每一處痕跡都承載著歲月的印記。多年前我去游覽了雁門關(guān)，了解到它承載了悠久的歷史傳承，見證了古代邊防的堅(jiān)守和變遷。登上雁門關(guān)，讓我感覺到了不僅擁有厚重的歷史文化底蘊(yùn)，更有著令人陶醉的自然美景。</p> 第七天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”</b>出自部編版語(yǔ)文課本三年級(jí)上冊(cè)宋代蘇軾的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《飲湖上初晴后雨》</span>。這是詩(shī)人描繪西湖景物詩(shī)。詩(shī)中反映了西湖的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩(shī)人熱愛大自然的思想感情。</p><p class="ql-block"> 您游覽過西湖嗎？請(qǐng)您將詩(shī)中所描繪的西湖美景或相似景點(diǎn)，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——陳青33老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第七天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">杭州西湖</b></p><p class="ql-block"> 今年三月，我去杭州西湖旅游，來到了西湖我就想起了唐代·白居易詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠?！?lt;/b>春天下的西湖，實(shí)在美得猶如一幅天然的畫卷，三山環(huán)繞于西湖，湖面平靜，猶如鏡子一般。遠(yuǎn)處的山峰上滿是松樹，顯得群巒翠綠。到了夜晚，天空中的圓月倒映入湖水中，就像一顆璀璨的明珠，發(fā)出迷人的光芒。春色中的西湖景色如畫，讓我心曠神怡、流連忘返。</p> 第八天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”</b>出自部編版語(yǔ)文課本五年級(jí)上冊(cè)唐代張繼的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《楓橋夜泊》</span>。詩(shī)寫于秋天夜晚，詩(shī)人泊舟蘇州城外楓橋，被江南水鄉(xiāng)夜色所吸引，月落烏啼、江楓漁火、孤舟客子的景象。</p><p class="ql-block"> 您坐船夜游蘇州了嗎？請(qǐng)您將夜游蘇州美景或相似船只夜游的景點(diǎn)，用一段話描寫下來，文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或書本知識(shí)，有游蹤、景觀和情感要素，搭配一至三張精美應(yīng)景圖片。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——陳青33老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第八天》》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">夜游蘇州</b></p><p class="ql-block"> 寒山寺，位于蘇州城西古運(yùn)河畔的楓橋古鎮(zhèn)，唐朝貞觀年間，當(dāng)時(shí)著名的高僧寒山和拾得來此住持，改名寒山寺。今年三月我去蘇州旅游，走進(jìn)寒山寺就想起了唐·張繼詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?lt;/b>這首名詩(shī)讓寒山寺聞名于天下?！皸鳂蛞共础笔呛剿乱坏烂匀说娘L(fēng)景。我走上楓橋，也對(duì)江南夜景的觀察，讓我感受到了著名詩(shī)人，勾畫的月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等凄美的景象，有景有情，有聲有色。</p> 第九天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“明月松間照，清泉石上流”</b>出自部編版語(yǔ)文課本五年級(jí)上冊(cè)唐代◇王維的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《山居秋暝》</span>。詩(shī)中描繪了秋雨初晴后傍晚山間的清幽風(fēng)光，將松間明月的光照，石上清泉之聲等景色完美融合。表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園的美好心情。</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)將終南山月光下的夜游或相似的夜游景觀，用一段話描寫下來，文中包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言或書本知識(shí)，有游記、景觀和情感要素，搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——鏡子老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第九天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">夜游西塘</b></p><p class="ql-block"> 西塘古鎮(zhèn)位于浙江嘉興市南部，是江南水鄉(xiāng)風(fēng)景最優(yōu)美的古鎮(zhèn)。街道多依河而建，民居臨水而筑，并以橋多、弄多、廊棚多而著稱。贊美西塘的古詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“夕暉片片西塘媚，紫幕重幃掩翠微。”</b>今年三月我去西塘游夜景，天色漸漸暗去，暗淡的燈光在隱約中閃爍，仿佛在述說著古老的故事。漫步在長(zhǎng)廊里古老的街道上，水巷、石橋、垂柳，使我想起元·馬致遠(yuǎn)的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，</b>感受到一種閑適、淡泊和心靈的寧?kù)o。</p> 第十天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“竹徑通幽處，禪房花木深”</b>出自部編版課本八年級(jí)下冊(cè)唐代．常建的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《題破山寺后禪院》</span>。興福寺是佛教名剎。詩(shī)中描寫了幽深寂靜的寺院景觀，悠長(zhǎng)的鐘聲，在萬籟俱寂中帶來深遠(yuǎn)的禪意，表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅之情。</p><p class="ql-block"> 您游覽過興福寺嗎？將這樣幽深寂靜，而又富有禪意的寺院景觀或相似景觀，用一段話描寫下來，包含古今詩(shī)詞、名言或書本知識(shí)，應(yīng)含游記、景觀和情感要素，搭配一至三張應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——鏡子老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">杭州靈隱寺</b></p><p class="ql-block"> 宋·楊萬里詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“原來姑蘇城外寺，今在靈隱更深處?！?lt;/b>杭州靈隱寺，位于風(fēng)景如畫的西湖之畔，是中國(guó)佛教的名山古剎。今年三月我們?nèi)レ`隱寺旅游。一踏進(jìn)靈隱寺的大門，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，參道兩旁綠樹成蔭，樹木蔥蘢，花草香氣撲鼻而來。欣賞悠長(zhǎng)古老建筑和自然風(fēng)光，可以在這里感受靜心和冥想的力量與感受心靈的寧?kù)o和平和。體驗(yàn)佛教信仰的深厚內(nèi)涵，讓人心神向上。</p> 第十一天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?lt;/b>出自部編版語(yǔ)文課文一年級(jí)下冊(cè)宋代．楊萬里！<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小池》</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">。這首詩(shī)是詩(shī)人于東都洛陽(yáng)時(shí)游到小池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作。是一首描寫初夏池塘色彩明麗、相親相依、和諧自然，而又富有詩(shī)意的水墨畫卷。畫面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆都，卻玲瓏剔透，生機(jī)盎然。</span></p><p class="ql-block"> 您游覽中遇到過細(xì)流涓涓，荷葉田田的小池或湖泊嗎？請(qǐng)您將這樣的池中或湖泊中景點(diǎn)，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——云舒老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十一天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">湖邊賞荷花</b></p><p class="ql-block"> 古詩(shī)云：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?lt;/b>前幾年夏天，我們?nèi)ド俏碴懞佑^賞荷花。走到湖邊看見荷葉密密實(shí)實(shí)，荷花粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，給初夏帶來了一絲涼爽。粉色映襯著藍(lán)天極為好看，在風(fēng)起時(shí)，搖的荷花也仿佛在舞蹈。水中的荷花不蔓不枝，亭亭凈植，將湖泊內(nèi)的自然景觀裝點(diǎn)得分外好看。夏日的情趣，荷花初開，伴著微風(fēng)，伴著清香徜徉其間，宛若走進(jìn)一幅多彩的詩(shī)書畫卷。我們拍照留念，與荷共影，為荷而樂。</p> 第十二天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”</b>出自部編版語(yǔ)文課本七年級(jí)下冊(cè)宋代．王安石等<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《登飛來峰》</span>。這首詩(shī)是詩(shī)人返回故里，途經(jīng)杭州時(shí)寫下的詩(shī)詞，借登西湖飛來峰抒發(fā)胸臆。詩(shī)中蘊(yùn)含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。您登臨過西湖景區(qū)的飛來峰嗎？</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)您將飛來峰的美景或相似景觀，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——云舒老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十二天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">靈隱寺飛來峰</b></p><p class="ql-block"> 飛來峰，是杭州西湖的著名景點(diǎn)之一。匯聚了幾百處不同朝代的菩薩、高僧造像，有種融合之美。以其獨(dú)特的自然景觀和豐富的文化底蘊(yùn)吸引了無數(shù)游客，是江南少見的古代石窟藝術(shù)瑰寶，蘇東坡曾有<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“溪山處處皆可廬，最愛靈隱飛來峰”</b>的詩(shī)句。今年三月我們?nèi)ズ贾菸骱糜?，登上飛來峰極目向下望去，只見云霧繚繞，宛如夢(mèng)中仙境。讓我有一種心曠神怡的感覺。飛來峰你真是大自然賜給我們?nèi)祟惖膶毼镅剑?lt;/p> 第十三天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”</b>出自部編版語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)宋代．范成大的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《四時(shí)田園雜興》</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">。描寫了初夏江南的田園風(fēng)光，詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形恬靜安詳?shù)泥l(xiāng)村生活。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光、對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。</span></p><p class="ql-block"> 您游學(xué)期間遇到如此美好的田園風(fēng)光嗎？請(qǐng)您將農(nóng)家田園的農(nóng)作物或瓜果蔬菜豐收美景，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——馬雪花136…老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十三天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">陸河田園風(fēng)光</b></p><p class="ql-block"> 宋·范成大詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“十里西疇熟稻香。槿花籬落竹絲長(zhǎng)?！?lt;/b>幾年前的夏天，我們?nèi)リ懞友髱X梯田觀賞最美的田園風(fēng)光，稻谷飄香，千畝梯田順著山勢(shì)向下延伸，層巒疊嶂，一片片金燦燦的稻田猶如上帝打翻了的顏料盤，綿延有致地涂染于千畝土地之上，勾勒出一幅美麗動(dòng)人的田園畫卷。這里的田園風(fēng)光多姿多彩，讓我感受到了蘊(yùn)含著農(nóng)民們辛苦付出，換來的豐收喜悅。唯美的洋嶺梯田風(fēng)光，給我留下了美好的回憶。</p> 第十四天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”</b>出自部編版語(yǔ)文課本五年級(jí)下冊(cè)唐代．王之渙的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《涼州詞》</span>。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷。詩(shī)調(diào)蒼涼悲壯，寫滿抱怨卻并不消極頹廢。表現(xiàn)了盛唐時(shí)期人們寬廣豁達(dá)的胸襟。詩(shī)人委婉地表達(dá)了對(duì)朝廷不顧及戍守玉門關(guān)邊塞士兵的生死，不能體恤邊塞士兵的抱怨之情。</p><p class="ql-block"> 您游覽過玉門關(guān)邊塞景觀嗎？請(qǐng)您將玉門關(guān)長(zhǎng)城邊塞關(guān)隘美景或相似的長(zhǎng)城關(guān)隘景色，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——馬雪花136…老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十四天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">玉門關(guān)邊塞</b></p><p class="ql-block"> 玉門關(guān)，是一座始建于漢武帝時(shí)期的關(guān)口。玉門關(guān)遺址位于甘肅省敦煌市的西北。唐·戴叔倫詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)?！?lt;/b>所以，"玉門關(guān)"是特殊歷史背景下的局勢(shì)演遷，代表了英雄豪杰的壯志雄心。幾年前我們?nèi)ヂ糜危哌M(jìn)玉門關(guān)遺址，看到現(xiàn)在的玉門關(guān)看似一個(gè)夯土堆的遺跡。雖已沒有了當(dāng)年的壯觀，可以在廢墟中想象當(dāng)年的盛景，感嘆歷史和時(shí)光的滄桑變化，懷古之情油然而生，讓我有一種特別的體驗(yàn)。</p> 第十五天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”</b>出自部編版語(yǔ)文課本七年級(jí)下冊(cè)唐代．杜甫<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《望岳》</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">。這首詩(shī)是杜甫途經(jīng)泰山時(shí)所作，通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。</span></p><p class="ql-block"> 您登頂過高大巍峨的泰山嗎？請(qǐng)您將登頂泰山俯視一切的豪情或登頂其他名山一覽眾山小的美景和感受，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——馬上聽風(fēng)老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十五天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">天門山</b></p><p class="ql-block"> 天門山，是張家界永定區(qū)海拔最高的山，因自然奇觀天門洞而得名。唐·李白詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！?lt;/b>天門山的奇麗景色，是張家界的文化圣地，被尊為“張家界之魂”，有“湘西第一神山”的美譽(yù)。前幾年我們?nèi)埣医缏糜危巧咸扉T山，走到了一個(gè)天臺(tái)，登高望遠(yuǎn)能看到整座山的景色。天門山上的自然風(fēng)光，令我流連忘返，但我更驚嘆于這大自然的作品，竟如此巧妙，創(chuàng)造奇跡。</p> 第十六天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">出自部編版語(yǔ)文課文二年級(jí)上冊(cè)北朝民歌</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《敕勒歌》</span>。這首民歌，具有濃郁的草原氣息，歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活，牧草豐茂、牛羊成群，在茂密的草叢里忽隱忽現(xiàn)。歌曲從語(yǔ)言到意境可謂渾然天成，質(zhì)樸韻淳、淺近明快、酣暢淋漓地抒寫了游牧民族驍勇善戰(zhàn)、彪悍豪邁的情懷。</p><p class="ql-block"> 您游過風(fēng)吹草低見牛羊的敕勒川草原嗎？請(qǐng)您將敕勒川陰山下的牛羊成群的草原美景或相識(shí)景點(diǎn)，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——馬上聽風(fēng)老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十六天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">那拉提草原</b></p><p class="ql-block"> 新疆那拉提大草原位于天山山脈北麓，被譽(yù)為"塞上江南"，有美麗的草原、清新的空氣、豐富的民族文化和旅游資源。這里四季分明，每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景。有詩(shī)詞贊美草原：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“極目長(zhǎng)空白云遠(yuǎn)，青青草地滿幽香。”</b>前幾年，我去新疆旅游，在那拉提草原參加了戶外活動(dòng)和民俗活動(dòng)，讓我感受到了大自然的神秘和美麗。那拉提大草原是一個(gè)游牧民族的聚居地，有著獨(dú)特的自然風(fēng)光和文化氣息。草原上的美景讓我悠悠忘返。</p> 第十七天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”</b>出自部編版語(yǔ)文課本二年級(jí)下冊(cè)唐代．賀知章的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《詠柳》</span>。這是一首著名的詠物詩(shī)，二月的早春，柳芽初發(fā)，春意快然，微風(fēng)佛面，詩(shī)人應(yīng)用靜態(tài)的柳樹，使人感到柳樹內(nèi)在的生命力，感慨春天的氣息和楊柳的身姿。詩(shī)中把春風(fēng)比作剪刀，賦予巧妙的想象，生動(dòng)地刻畫出春天的美好和大自然的奇巧。</p><p class="ql-block"> 您有過早春二月踏春賞柳的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)您將初春柳樹的勃勃生機(jī)，蔥翠裊娜身姿美景，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要系，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——在水一方老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十七天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">踏春賞柳</b></p><p class="ql-block"> 今年春天，我終于來到了美麗的杭州西湖，讓我對(duì)此次旅行充滿了期待，那湖水的綠、綠地的風(fēng)景讓人心醉。清·高鼎詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！?lt;/b>春天，西湖邊上的柳樹發(fā)芽了，吐出嫩黃的葉芽。一場(chǎng)春雨過后，它像剛剛出浴的少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。柳條像仙女的裙帶，隨風(fēng)飄舞；又像一位溫柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。西湖旁邊的“柳樹姑娘”，讓人們都對(duì)她的嫵媚動(dòng)人贊嘆不絕。</p> 第十八天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”</b>這首小詩(shī)描寫了詩(shī)人春游園所見所感，形象而又富有理趣，情景交融，傳誦千古。詩(shī)人從一枝盛開的紅杏花，領(lǐng)略到滿園熱鬧的春色，寫出田園風(fēng)光的幽靜安逸、舒適愜意。該詩(shī)形象鮮明，構(gòu)思奇特，采用擬人化手法，景中含情，景中寓理，表現(xiàn)了春天有著不能壓抑的生機(jī)，流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛之情。</p><p class="ql-block"> 您常常春游賞花嗎？請(qǐng)您將生機(jī)勃勃的春天繁華似景的美景，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——在水一方老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十八天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">春游賞花</b></p><p class="ql-block"> 春暖花開，最是三月好風(fēng)光。前幾年家人駕車到陸河縣富溪村，觀賞鷹嘴桃花。沿螺溪邊，再經(jīng)曲折的上山路到了富溪村。村道兩邊盛開著一片嬌艷欲滴的桃花，為春日的山城增添了一道靚麗的風(fēng)景。唐·周樸詠《桃花》詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來?！?lt;/b>觀賞桃花，看見綠葉配著紅花，紅花又點(diǎn)綴綠葉，看起來相互映襯色彩明麗，還能聞到一股淡雅的清香，特別是在這個(gè)寧?kù)o的山村，最能使人感覺到舒爽愜意。</p> 第十九天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”</b>出自部編版語(yǔ)文課本六年級(jí)下冊(cè)唐代．王維的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《送元二使安西》</span>。這首詩(shī)所描寫了一種至深的惜別之情，詩(shī)人應(yīng)用了最富表現(xiàn)力的鏡頭，浸透了詩(shī)人豐富深摯情誼。詩(shī)中不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，也包含著前路珍重的殷勤祝愿。</p><p class="ql-block"> 您有送別親朋好友的場(chǎng)景嗎？請(qǐng)您將送別親朋好友的場(chǎng)景，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——馬上聽風(fēng)老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第十九天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">送別老同學(xué)</b></p><p class="ql-block"> 前幾年，我們高中時(shí)期的十多位老同學(xué)，相約來到我居住地汕尾市聚會(huì)旅游。這是同學(xué)情誼，如兄弟姐妹一樣。我們?cè)谝黄鹩瓮媪松俏驳闹饕皡^(qū)，拍了很多照片，留下了老同學(xué)在一起的歡樂時(shí)光、情感記憶。最后一天，在游紅海灣景區(qū)后圓滿結(jié)束。人生路漫漫，你我相遇又分別。相聚總是短暫，分別卻是長(zhǎng)久，唯愿彼此的心兒能緊緊相隨。正如蘇軾詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散飄然何處?！?lt;/b>但愿時(shí)光不老，我們不散！</p> 第二十天 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”</b>出自部編版語(yǔ)文課本七年級(jí)上冊(cè)唐代◇劉禹錫的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《秋詞》</span>。這首詩(shī)應(yīng)用了對(duì)比手法，熱情贊美秋天美好。全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，不僅僅表現(xiàn)出是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，表達(dá)了自己奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷。</p><p class="ql-block"> 您有過登高賞秋或到曠野欣賞秋天美景的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)您將秋天五彩斑斕的美景，用一段話描寫下來，短文中必須包含相應(yīng)的古今詩(shī)詞、名言警句或其它書本知識(shí)，應(yīng)含有游記的游蹤、景觀和情感要素，再搭配一至三張精美的應(yīng)景圖片即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——馬上聽風(fēng)老師發(fā)起</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《游學(xué)詩(shī)意打卡第二十天》</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">欣賞秋天美景</b></p><p class="ql-block"> 十月將盡，深秋已至，迎來了賞秋最佳時(shí)節(jié)。前幾天，我們漫步在蓮花山山水之間盡覽秋日之美。秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為了秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，正如杜牧詩(shī)詞：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花?！?lt;/b>登上蓮花山雞鳴寺，游覽了峰巒疊翠，山水環(huán)境清幽，風(fēng)景宜人。秋高氣爽，山明水秀，秋色真是太美了。</p> <p class="ql-block"> 通過這次打卡，再次欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。讓人感覺到了大自然的絕妙美倫，找到了天地萬物相融合的感覺。</p><p class="ql-block"> 第六期二十天“游學(xué)詩(shī)意打卡”活動(dòng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)讓我最受感動(dòng)的是主持人淡泊人生老師天天給我點(diǎn)贊鼓勵(lì)。還有管理團(tuán)隊(duì)老師和美友們都給我點(diǎn)贊支持！<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?lt;/span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">感謝你們的大力支持和鼓勵(lì)！增強(qiáng)了我創(chuàng)作游、學(xué)、悟精簡(jiǎn)短文的動(dòng)力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 今后，我會(huì)更加繼續(xù)努力，為咱們游學(xué)美友圈發(fā)揮自我的光和熱。</span></p>