<p class="ql-block"> 為了不斷提升我校教師教學的專業(yè)化水平，幫助青年教師準確解讀文本，并且充分發(fā)揮“同課異構(gòu)”的課堂優(yōu)勢，真正把每一位老師的智慧應用到教學之中，更好地提高教育教學質(zhì)量，打造高效的語文課堂。2023年11月7日上午，商丘市梁園區(qū)第二回民小學教育集團總校舉行了語文網(wǎng)絡教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研全體語文老師共同觀摩了著名特級教師王林波老師執(zhí)教的《火燒云》，王老師通過從火燒云最初的顏色變化，讓學生通過欣賞圖片視頻去理解顏色，重點引導學生去體會顏色，進而引導學生朗讀要體現(xiàn)顏色變化之快，為了讓學生感受火燒云的顏色美，王老師在理解完書中幾種顏色后，又及時的進行擴展詞匯的練習。</p> <p class="ql-block"> 語言的積累在語文教學中是十分重要的。只有積累了大量的詞語、句子，才能充分表達自己的所見所聞所感。王老師在本課教學中也十分重視語言的積累。教學中她重視在閱讀和表達的實踐中理解語句的意思，掌握豐富的詞匯。為此，老師讓學生理解比喻的構(gòu)詞方式時，指導學生用這種帶比喻的形式來說詞語，并在運用中活記活背，積累寫顏色的詞語。</p> <p class="ql-block"> 整堂課，王老師非常重視引導學生梳理總結(jié)學習方法，比如用“據(jù)義辨音”的方法理解多音字，體會巧妙的用詞可以使文章更生動。</p> <p class="ql-block"> “聆聽學生聲音，回歸教育本真”學共體的理念已經(jīng)在商丘市梁園區(qū)第二回民小學教育集團總校這片沃土發(fā)芽滋長，我們的教師正在學共體的路上，一步一個腳印地篤定前行。在這條漫長的教育路上，你我同行，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)輝煌！</p> <p class="ql-block">編輯:徐柳</p><p class="ql-block">供圖:耿芳艷</p><p class="ql-block">審核:梅榮 崔東芳</p>