<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀，是一種“遇見”。</p><p class="ql-block">一本書，一個(gè)世界。</p><p class="ql-block">一個(gè)故事，一段旅程。</p><p class="ql-block">閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，要從低年級(jí)閱讀開始抓起。</p><p class="ql-block">讓我們共同翻開書本，</p><p class="ql-block">打開一扇知識(shí)之門，開啟奇妙的共讀旅途。</p><p class="ql-block">我校一向注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，三年級(jí)1班更是從一年級(jí)起就開始參加班班共讀活動(dòng)。從第44期到現(xiàn)在的第50期，孩子們已經(jīng)連續(xù)參加了七期，共十五本書的整本閱讀，再加上平時(shí)從學(xué)校圖書室借的課外書，孩子們的閱讀樹和閱讀存折上已經(jīng)存下了不少的財(cái)富，當(dāng)孩子們每讀完一本書，把自己的名字和書名一起貼上閱讀樹時(shí)，滿滿的開心和成就感溢滿教室，是班上最幸福的時(shí)刻！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ?我們的閱讀樹</p> <p class="ql-block">? ? ? ?雖然因?yàn)榘釀?dòng)教室，不是所有的閱讀樹都保留下來(lái)，但樹上那些稚嫩的文字，記錄了孩子們閱讀之路上足跡。</p> <p class="ql-block">我們的閱讀時(shí)光</p> <p class="ql-block"> “腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。在學(xué)校孩子們抓住閱讀課、晨讀、作業(yè)課等零碎時(shí)間閱讀，在家里，孩子們也堅(jiān)持在老師帶領(lǐng)下堅(jiān)持共讀。</p> <p class="ql-block"> 陪伴是最好的引領(lǐng)，陪伴也是最好的教育；在整本書共讀活動(dòng)中，老師堅(jiān)持與陪孩子共讀，并且號(hào)召家長(zhǎng)盡量陪孩子共讀，營(yíng)造良好的閱讀氛圍的同時(shí)，讓老師和家長(zhǎng)與孩子有更多的共同語(yǔ)言，走近孩子的內(nèi)心。</p> <p class="ql-block">我們完成了閱讀測(cè)試</p> <p class="ql-block">? ? ? ?每讀完一本書，孩子們都會(huì)認(rèn)真完成閱讀測(cè)試題，還會(huì)登記在閱讀存折上。</p> <p class="ql-block">我們獲獎(jiǎng)啦</p> <p class="ql-block">? ? ? ?每一次獲得“閱讀之星”或“書香家庭”的獎(jiǎng)狀，是孩子們最激動(dòng)的時(shí)刻！</p> <p class="ql-block">我們的讀書小報(bào)</p> <p class="ql-block">? ? ? ?孩子們從共讀書目中，選擇自己喜歡的書做成讀書小報(bào)。</p> <p class="ql-block">我們學(xué)會(huì)分享</p> <p class="ql-block"> 我們班的李蔓小朋友寫話寫得最好，她把從課外閱讀中學(xué)到的寫話經(jīng)驗(yàn)分享給小朋友們......</p> <p class="ql-block"> 我們的閱讀之路才剛剛開始,我們?cè)概c書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈,更能從閱讀的過(guò)程中習(xí)得閱讀和習(xí)作的方法。</p><p class="ql-block"> 讓課外閱讀成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p>