<p class="ql-block"> 為深入貫徹“立德樹人”、“五育并舉”的中學(xué)德育要求精神，2023年11月，南寧二中高中班主任德育素養(yǎng)研修班在成都舉行，研修第二天，活動(dòng)圍繞主題“班主任的智慧管理”與“學(xué)校綜合實(shí)踐課程開發(fā)”兩大主題展開研討交流，旨在探索新時(shí)代背景下科學(xué)高效的五育并舉策略，更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，構(gòu)筑育人高地，厚植教育沃土。</p> 名師引領(lǐng) <p class="ql-block"> 上午，成都市教育科學(xué)研究院的呂紅霞老師給大家做了《做新時(shí)代的智慧班主任》的精彩講座。呂老師以專業(yè)的教育教學(xué)理念，結(jié)合豐富的教育教學(xué)案例，從以下幾個(gè)方面給我們講學(xué)。</p> <p class="ql-block"> “慧”審時(shí)度己。作為新時(shí)代的班主任，我們要關(guān)注新時(shí)代新形勢，要注意教育的環(huán)境發(fā)生了變化，教育的要求發(fā)生了變化，在教育教學(xué)工作中要與時(shí)俱進(jìn)、揚(yáng)長補(bǔ)短。</p><p class="ql-block"> “慧”學(xué)以致用。我們要及時(shí)了解國家、學(xué)校、專業(yè)的要求，依法施教，依法治班；對相關(guān)資源要選擇性地用、辯證性地用、創(chuàng)造性地用，工作應(yīng)依法依規(guī)、富有個(gè)性。</p><p class="ql-block"> “慧”統(tǒng)籌協(xié)同。我們要用好家長資源、用心建好、充分用好家委會(huì)；要用好班科教師資源，達(dá)成共識，促進(jìn)感情；還要講究方法，以身示范，懂得統(tǒng)籌、善于合力。</p><p class="ql-block"> “慧”創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)以為常的事做成品牌是創(chuàng)新，老生常談的事做出新意是創(chuàng)新，極難的事能突破性解決是創(chuàng)新，新出現(xiàn)的事能積極探索是創(chuàng)新，要盡量做出品牌特色。</p><p class="ql-block"> “慧”研究提升。我們要善于對自己的工作實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)分析、歸納提升，以把握班主任工作的客觀規(guī)律，提高工作實(shí)效，促進(jìn)自己的專業(yè)自覺，給人以影響和啟迪。 </p> <p class="ql-block"> 呂老師的講座干貨滿滿，深入淺出，可操作性強(qiáng)，令人受益匪淺。呂老師最后鼓勵(lì)班主任們，既要埋頭苦干又要仰望星空，既要低頭拉車又要抬頭探路，勉勵(lì)老師們做一個(gè)有思考、有思想的，專業(yè)型、專家型的班主任，實(shí)現(xiàn)從教書匠到教育者的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 下午我們有幸邀請到成都市教育科學(xué)研究院勞動(dòng)教育教研員、綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員肖慧老師為我們授課。肖老師通過分析近來國家重大科研成果主創(chuàng)人員的平均年齡，強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程的重要性。</p> <p class="ql-block"> 接著肖老師從項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式理論分析出發(fā)，剖析其在綜合性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，深入淺出地給我們講解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)，最后列舉具體的綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例，理論與實(shí)踐相結(jié)合?？鐚W(xué)科融合是目前課改方向之一，而綜合性學(xué)習(xí)課程是其落地的重要載體，肖老師為我們的綜合實(shí)踐課程開發(fā)提供了很好的范例和理論指導(dǎo)，期待二中的綜合實(shí)踐課程開展得越來越好，為國家培養(yǎng)更多綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。</p> 學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)員課后分享 <p class="ql-block">第四組成員覃瑩瑩老師做課后分享</p> <p class="ql-block">非常感謝呂老師給我們帶來的精彩講座。呂老師的講座內(nèi)容充實(shí)，風(fēng)格幽默，給老師們帶來了非常多的關(guān)于班主任工作的思考與感悟。班主任作為班級工作的組織者、引導(dǎo)者、教育者，肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生健康成長的重要職責(zé)。時(shí)代在變，學(xué)生在變，班主任育人策略也因勢而變，育人理念更要趨于完善。呂老師借助“新時(shí)代”、“智慧”兩個(gè)關(guān)鍵詞充分展開，從“慧”審時(shí)度己、“慧”學(xué)以致用、“慧”統(tǒng)籌協(xié)同、“慧”創(chuàng)新創(chuàng)造、“慧”研究提升等五個(gè)方面分享了她對新時(shí)代智慧班主任的認(rèn)識。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。希望我們都能在專業(yè)引領(lǐng)下，開展智慧的工作，做班主任工作中的智者和行者。</p> <p class="ql-block">第四組成員劉存華老師做課后分享</p> <p class="ql-block">感謝肖老師給我們帶來的題為《梳理資源 學(xué)習(xí)理念 行程規(guī)劃》的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)的講座，通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門以發(fā)展學(xué)生能力為價(jià)值取向的課程，是一門重在實(shí)踐和體驗(yàn)的課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)和應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)方式的變革，新課程背景下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要作用已日益顯現(xiàn)，我們深知，路雖遠(yuǎn)，行則將至，行而不輟，未來可期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四小組學(xué)員合影</p> <p class="ql-block"> 凝心聚力，德育潤心。在新的國內(nèi)外形勢背景下，我們將繼續(xù)圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉發(fā)展方向，持續(xù)推動(dòng)班主任工作的科學(xué)化、多樣化發(fā)展，不斷創(chuàng)新學(xué)生德育工作的內(nèi)涵和形勢。德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)德育工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">簡報(bào)文字：盧珊、程偉進(jìn)、張協(xié)力</p><p class="ql-block">簡報(bào)編輯：藍(lán)淑溶、呂陽</p><p class="ql-block">簡報(bào)圖片：陸丹丹、阮培雯</p><p class="ql-block">簡報(bào)審核：陳鳴</p>