<p class="ql-block"> 為遵循“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”的理念，2023年11月7日上午，實驗小學(xué)結(jié)合校本課程《循江問詩》，以年級為單位開展秋季研學(xué)主題活動。帶著實驗學(xué)子踏上探訪浙西唐詩之路，領(lǐng)略詩意旅程。</p><p class="ql-block"> 一年級師生循著建德江畔，開啟研學(xué)之旅，近距離觸摸歷史脈絡(luò)，感受《宿建德江》詩歌中的歷史人文意境，讓學(xué)生回到詩的現(xiàn)場，觀覽祖國大好河山，促進(jìn)書本知識和社會實踐深度融合，著力提高中小學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。 </p><p class="ql-block"> 秋意闌珊，云影如浣，孩子們滿懷喜悅與憧憬，開啟了獨(dú)特的旅程。</p> 循江問詩實驗行——走進(jìn)博物館 <p class="ql-block"> 一年級同學(xué)分批前往第一站——傍山環(huán)水的建德市博物館。館內(nèi)有四個常設(shè)展廳：大地與生命的故事、建功立德的熱土、三江兩岸古韻薪傳、據(jù)德依仁游于藝，反映建德市的自然變遷、歷史文化和社會風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 在這里，學(xué)子們見證了建德人開啟人類文明的歷史，重走建德在中國古代的城建發(fā)展史，也初步了解了建德悠久璀璨的非遺文化。</p> 大地與生命的故事 <p class="ql-block"> 在館內(nèi)，學(xué)子們觀看了自然歷史演變與資源，老師介紹以建德命名的地層單元和生物化石。孩子們感嘆著展廳內(nèi)能追溯到四億年前的志留紀(jì)及其生物世界，二億年前石炭紀(jì)的喀斯特溶洞，揭示燕山運(yùn)動給建德大地的饋贈。一群小朋友認(rèn)真聽著講解員詳細(xì)介紹早白堊紀(jì)的建德群及其生命，更新世晚期“建德人”的情況。</p> 循江問詩——江清月近人 <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，學(xué)子們循著描繪建德美景的古詩，一路沿江而下，通過“回到詩的現(xiàn)場”感受家鄉(xiāng)獨(dú)特豐富的歷史文化，使學(xué)生在研學(xué)活動中，體會家鄉(xiāng)的美好，感受建德歷史文化內(nèi)涵的深厚，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block"> 沿江散步，三三兩兩，孩子們時而嬉戲，時而歌唱。開啟了與秋天的美麗約會。一年級的小朋友和老師們走進(jìn)江邊公園，在落葉繽紛的大自然中尋覓秋意、撿拾樹葉、嬉戲玩耍。伴隨著陣陣秋風(fēng)，班班席地而坐，分享美味，合影留念，留下師生同游的快樂時光。</p> <p class="ql-block"> 淺秋的江畔，涼爽的微風(fēng)，秋意正濃。在這風(fēng)景如畫的新安江邊，學(xué)子們開啟了活力、純真、有趣的自然活動，建立了與自然深層次的聯(lián)系。“詩歌朗誦”“風(fēng)景寫生”“跳繩比賽”“百米賽跑”等活動，讓孩子們學(xué)會用智慧之心描繪美麗秋景的同時，提升了團(tuán)隊協(xié)作和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，也提升了他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力</p> <p class="ql-block"> 滿地飄落的楓葉??，波光粼粼的江面，微風(fēng)中撲鼻而來的花香，原來這是秋天的味道。清風(fēng)輕踩著云朵，孩子們席地而坐，有的靜享美食，有的午后小憩，與江畔美景作伴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這是多么動人的一副畫卷啊!</p><p class="ql-block"> 這是一場屬于實驗小學(xué)美妙的秋日研學(xué)活動??</p>