<p class="ql-block"> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的遇見，成長是最美的風(fēng)景。10月30日，衡陽市各區(qū)縣的100位老師來到常德市武陵區(qū)參加為期六天的新課程新課堂教學(xué)改革培訓(xùn)（F0401)。</p> <p class="ql-block"> 30日下午，大家來到常德維也納酒店報(bào)道。晚上進(jìn)行了分組活動，通過劃分小組、創(chuàng)建組名、小組文化、團(tuán)隊(duì)展示、合作游戲等方式讓老師們在愉快的氛圍中，迅速熟悉起來。</p> <p class="ql-block"> 31號上午，培訓(xùn)正式開始，正高級研究員、湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心特級教師謝先國教授帶來《2022版義務(wù)教育課程改革方案與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》講座。我們明白要為黨培養(yǎng)人才：培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，能肩負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block"> 下午，長沙市教科院教育質(zhì)量監(jiān)測與評估中心主任鄒良給我們作《基于大數(shù)據(jù)推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)踐探索與思考》講座，鄒主任介紹了改革的背景，評價(jià)實(shí)施，智慧評價(jià)，雙減政策。她強(qiáng)調(diào)：先育人再育分，不能唯分?jǐn)?shù)論。學(xué)習(xí)評價(jià)由“知識評價(jià)”向“素養(yǎng)評價(jià)”轉(zhuǎn)型。期望同學(xué)們不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比背景比努力；期望各學(xué)校向高效低負(fù)邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 11月1日上午，湖南師范大學(xué)教科院陳牛則教授結(jié)合自身成長經(jīng)歷以《基于教師職業(yè)生涯的專業(yè)發(fā)展》為主題作發(fā)言。陳教授圍繞“教師職業(yè)生涯發(fā)展的三階段論”提出早、中、晚期教師應(yīng)當(dāng)通過界定職業(yè)幸福、培養(yǎng)仁愛之心、樹立終身學(xué)習(xí)觀念等途徑來成長與發(fā)展自己。他從“分析壓力源、改變認(rèn)知、構(gòu)建社會支撐體系、改變工作方法”等方面為老師們帶來了一份解壓錦囊。最后，他通過古代名句總結(jié)出教師成長的三種境。在講座中，陳教授不時(shí)用自身做例子，學(xué)術(shù)味、思考味、人情味使得講座妙趣橫生。</p> <p class="ql-block"> 下午正高級教師、湖南省特級教師、永州市二十中校長呂海龍帶來《課程改革背景下的深度學(xué)習(xí)》專題講座。呂校長強(qiáng)調(diào)：身心健康地活在世上是最大的價(jià)值。接著講述了課程改革背景下對核心素養(yǎng)的深度認(rèn)識：正確的價(jià)值觀、必備品格、關(guān)鍵能力。教育要由育分向育人轉(zhuǎn)變，改變教育模式，變革學(xué)習(xí)方式，打造更有效的課堂教學(xué)。最后談到深度學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，打造五學(xué)五問課堂，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block"> 11月2日上午，我們參觀了常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，副校長龍文新給我們作了報(bào)告，他從讀懂時(shí)代、讀懂教育、讀懂學(xué)生、讀懂自己四個(gè)方面展開論述。期望每一位教育者都有教育情懷，沒有父母心，不做教育人。</p> <p class="ql-block"> 下午我們參觀了常德市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，聽了兩堂示范課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分享了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午，長沙市天心區(qū)教育科學(xué)研究中心余戰(zhàn)勇書記給我們帶來《新課程背景下的課堂教學(xué)價(jià)值追求與路徑建構(gòu)》專題講座，余書記指出：當(dāng)前國際之間的競爭，是科技競爭、人才競爭，我們的教育急需改變，否則，民族、國家就不能在競爭中贏。接著講到解放戰(zhàn)爭時(shí)的四渡赤水戰(zhàn)役，任何一次決策失誤，我們的黨、國家就要沒了，方向比努力更重要。然后從三個(gè)方面闡述了觀點(diǎn)：一、課堂教學(xué)的價(jià)值追求；二、課堂教學(xué)的路徑建構(gòu)；三、課堂教學(xué)的實(shí)踐策略。</p> <p class="ql-block"> 下午，小組交流研討，代表展示匯報(bào)，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，交流體會。</p> <p class="ql-block"> 專家們的講座精彩紛呈，老師們認(rèn)真地聆聽并做好筆記，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)提升自己業(yè)務(wù)能力的細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)是思維的碰撞、是播種、是收獲；培訓(xùn)也是沉淀、是思考、是綻放。這次學(xué)習(xí)既有高屋建瓴的理論指引，又有深入淺出的方法指導(dǎo)。本次國培活動就像一縷陽光，照亮了老師們專業(yè)成長之路。知無涯，學(xué)無境 ，愿我們不忘初心，砥礪前行，遇見更好的自己！</p>