<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研學(xué)是行走的課堂，當(dāng)書本知識與現(xiàn)實體驗相結(jié)合，就會變得鮮活而有溫度。2023年11月7日，紀(jì)洪小學(xué)組織四、五、六年級的學(xué)生進行了研學(xué)旅行活動。讓我們一起來</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">“尋臥龍遺跡，品諸葛智慧”</span></p> 啟程出發(fā) <p class="ql-block"> 旅有所見，行有所獲，一路上歡聲笑語不斷，承載的不只有風(fēng)景，還有孩子們對此次研學(xué)的期待。</p> 破冰啟航 <p class="ql-block"> 開營儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官向師生傳達研學(xué)活動中的注意事項。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">“尋臥龍遺跡，品諸葛智慧”我們齊聲朗讀諸葛亮的《誡子書》，開啟尋找“諸葛亮”故事的旅程。</span></p> 第一站：三國手工管 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">老師向我們講訴了孔明燈由來和它承載的傳統(tǒng)意義</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 相傳諸葛亮曾被司馬懿困在平陽無法突圍，精通天文學(xué)的諸葛亮算準(zhǔn)風(fēng)向，放出紙糊的白色燈籠，同時命令營內(nèi)的士兵高聲大叫“諸葛亮先生坐著天燈跑啦！”，聽聞此消息的司馬懿立刻率人帶兵追逐天燈，諸葛亮由此脫險，孔明燈由此得名。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 孔明燈發(fā)展到現(xiàn)在，祈愿祝福的作用已經(jīng)逐漸替代了其軍事作用，人們在元宵節(jié)或者中秋節(jié)等重大節(jié)日，在孔明燈上寫下心愿然后放飛。但因為孔明燈的方向無法控制，且對自然環(huán)境和高空設(shè)備危害極大，所以被嚴(yán)加管制。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">學(xué)生用寫字或圖畫表達出內(nèi)心最真摯的祝愿</b></p> 第二站：三國智創(chuàng)管 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 孔明鎖，也叫八卦鎖、魯班鎖，是中國古代民族傳統(tǒng)的土木建筑固定結(jié)合器，也是廣泛流傳于中國民間的智力玩具，還有“別悶棍”“六子聯(lián)芳”“莫奈何”“難人木”等叫法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 孔明鎖，不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接支撐，就像一張紙對折一下就能夠立得起來，展現(xiàn)了一種看似簡單，卻凝結(jié)著不平凡的智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 拿到了孔明鎖，學(xué)生們開心的立馬拿起來看看拆拆，可沒一會兒就眉頭緊鎖，拆時容易裝時難，拆開后，怎么裝不起來了呢？學(xué)生們動手動腦，開啟智慧。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">老師耐心的教導(dǎo)學(xué)生，如何復(fù)原孔明鎖～</b></p> 第三站：趣味運動場 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 在此我們開展了一場以傳統(tǒng)游戲為運動，可以讓我們更深入地理解和體驗古人的文化和生活方式。傳統(tǒng)游戲中蘊含了豐富的歷史文化背景和競技元素，它們既可以鍛煉身體，又能提高智力。</span></p> 投壺 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 投壺是古人宴會時禮節(jié)性的游戲。游戲時設(shè)特制之壺，賓主以次投矢其中，中多者為勝，負(fù)者飲?？梢?，投壺是“投箭入壺”的簡稱，是投者在一定距離以外，賓主按先后順序把箭投向壺中并通過計“籌”來判定勝負(fù)的一種游戲活動。這種活動與古代的射禮在形態(tài)、意趣、方法、規(guī)則等方面有諸多相似之處。因此還可以說，投壺是一種以矢代箭、以壺代侯的具有射禮色彩的游戲活動。</span></p> 踢蹴鞠 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 蹴鞠，“蹴”有用腳蹴、蹋、踢的含義，“鞠”最早系外包皮革、內(nèi)實米糠的球。因而“蹴鞠”就是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動，類似今日的足球。據(jù)史料記載，早在戰(zhàn)國時期中國民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人，清代開始流行冰上蹙鞠。</span></p> 射箭 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 中國古代的射箭文化歷史悠久，先秦時期的射禮和弓箭制作是中國古代射箭文化的重要組成部分。</span></p> 第三站：美食站 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 學(xué)生們中午一起吃了美味的午餐，餐后還一起進行了飯后消食呢～</span></p> 第四站：“諸葛亮”的故事 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 下午我們將跟隨導(dǎo)游的腳步，深入了解諸葛亮的一生和他的智慧。</b></p> 諸葛亮生平 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 諸葛亮（181年一234年），字孔明，號臥龍，是中國三國時期蜀漢的丞相，也是中國歷史上著名的政治家、軍事家和文學(xué)家。他出生于山東瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣），自幼聰明過人，17歲時便遷居到襄陽隆中（今湖北襄陽市）。他曾隱居隆中十年，過著耕讀的生活，并在此期間結(jié)交了一些朋友，如徐庶、孟建、石韜等。</span></p> 三顧茅廬 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 諸葛亮在27歲時被劉備三顧茅廬請出山，開始了他的政治生涯。他為劉備制定了一系列的戰(zhàn)略和政策，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。在政治上，他實行了許多有益于國家和人民的政策，如減輕賦稅、重視農(nóng)業(yè)、加強軍隊建設(shè)等。在軍事上，他指揮過許多戰(zhàn)役，如火燒赤壁、攻占益州等，展現(xiàn)出了卓越的軍事才能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">等待看表演《三顧茅廬》</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">表演開始啦～</b></p> 結(jié)營儀式 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 一天的“尋臥龍遺跡，品諸葛智慧”研學(xué)圓滿結(jié)束啦，我們一起合照留念，留下這些美好的記憶。</b></p>