<p class="ql-block"> 研語(yǔ)芳華，沉香流年。為更好貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，提升英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高英語(yǔ)教師課堂能力，同時(shí)也為教師們提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，2023年11月7日上午，在上栗中學(xué)毓秀樓錄播室舉行了高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽。</p> <p class="ql-block"> 參加本次優(yōu)質(zhì)課比賽的教師有四位老師：恩信實(shí)驗(yàn)中學(xué)黎曉英老師，上栗中學(xué)榮小萍老師，鄒偉婷老師，曾偉蘭老師。一堂優(yōu)質(zhì)課既是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美篇。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，四位英語(yǔ)教師們各顯神通，將自己的教學(xué)理念和技能展現(xiàn)得淋漓盡致。她們巧妙地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，生動(dòng)有趣地講解知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 黎曉英老師的授課內(nèi)容選自選擇性必修二--Unit3 Food and Culture。</p><p class="ql-block"> 黎老師課堂導(dǎo)入部分使用了實(shí)物教具，準(zhǔn)備充分，成功地吸引了學(xué)生的注意力，活躍了課堂氛圍。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地了解食物與文化之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的深層思維。最后，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，描述自己生活領(lǐng)域的菜系與文化的關(guān)系，做到真正的學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 榮小萍老師的授課內(nèi)容是 Travelling around--to be a good tourist。</p><p class="ql-block"> 榮老師結(jié)合自身去北海旅游的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生觀看旅游途中遇到的部分不良行為的圖片，引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。在授課過(guò)程中，榮小萍老師采用分組討論的形式，課堂討論激烈，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由旅游行為深入到身邊的校園行為，指引學(xué)生思考如何培養(yǎng)文明行為。最后的宣誓環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。榮老師的課堂任務(wù)深度層層遞進(jìn)，話題貼合生活實(shí)際，是一節(jié)優(yōu)秀的閱讀課。</p> <p class="ql-block"> 鄒偉婷老師的授課內(nèi)容是必修三的Cultural Diversity。</p><p class="ql-block"> 鄒偉婷老師以歌曲Hotel California作為導(dǎo)入，引出本篇文章要介紹的話題地點(diǎn)--加州。她教態(tài)親切，口語(yǔ)流利，有著扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理，課堂環(huán)節(jié)緊湊。學(xué)習(xí)內(nèi)容有趣，符合學(xué)生的胃口，善于利用多媒體畫面，容納更多的信息，讓學(xué)生有話可說(shuō)。她巧設(shè)任務(wù)，讓學(xué)生在這一堂課里做到了動(dòng)起來(lái)、說(shuō)起來(lái)和學(xué)起來(lái)，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，真正做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得高效。</p> <p class="ql-block"> 曾偉蘭老師授課內(nèi)容是選擇性必修一 Unit2 Smart Homes to Make Life Easier。</p><p class="ql-block"> 曾老師一開(kāi)始就使用“百度語(yǔ)音助手”語(yǔ)音指令切換關(guān)閉音樂(lè)，吸引了學(xué)生課堂注意力，導(dǎo)入部分用一則視頻介紹智能家居，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出視頻中的智能設(shè)備，用生活中的例子導(dǎo)入。整個(gè)閱讀過(guò)程由淺入深，循循善誘。從智能家居的優(yōu)點(diǎn)，到科技為人們生活帶來(lái)的便利。同時(shí)，也能從視頻中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)智能家居的不足之處，教育學(xué)生從多角度思考，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。最后升華部分，展示中國(guó)科技的力量，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)造未來(lái)，探索未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 四位評(píng)委老師精神飽滿，對(duì)每一位參賽老師的表現(xiàn)做好記錄。聽(tīng)課老師們認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。</p><p class="ql-block"> 唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會(huì)接近本真。雖教學(xué)無(wú)痕，但提升有道。雖教無(wú)定法，但貴在得法。本次大賽的背后，是教師孜孜不倦的教學(xué)追求。教師們定會(huì)以此次優(yōu)質(zhì)課大賽為契機(jī)，努力鉆研，在以后的教育教學(xué)中將多一份用心、多一份堅(jiān)持、多一份專業(yè)、多一份積累。</p> <p class="ql-block"> 此次優(yōu)質(zhì)課大賽是課堂教學(xué)提質(zhì)增效的一次探索，同時(shí)也為老師們創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，是一場(chǎng)難得的書香教學(xué)盛宴！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動(dòng)，參會(huì)的老師收獲頗豐，不僅領(lǐng)略了優(yōu)質(zhì)課的風(fēng)采，也找到了為課堂教學(xué)賦能的方向。知之愈明，行之愈篤。老師們必將躬耕教壇、潛心教研，博采眾長(zhǎng)、不惙成長(zhǎng)。愿我們都能心有山海，追光而行。</p>