<p class="ql-block"> 今日我校五年級迎來了“思辯紅旗，誰‘語’爭鋒”小學生辯論賽的專場活動。針對“小學生成績應不應該公布”、“小學生崇拜偶像利大于弊還是弊大于利”、“小學生應該廣泛開展活動還是抓緊時間學習”等辯題，展開辯論，提高學生思辯能力，培養(yǎng)團隊精神，提高語言表達能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動在學校領(lǐng)導的高度重視和指導下，在各班級老師們的大力支持配合和同學們的積極參與下，嚴格按照陳詞、提問、自由辯論、總結(jié)等程序進行計時、打分。</p> <p class="ql-block"> 此次辯論賽以各班為陣營，正反辯手們準備充分，辯論氛圍激烈。正、反雙方憑借搜集的資料，結(jié)合自身體會，分別從不同角度闡述了自己的觀點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在辯論過程中，小辯手們旁征博引，妙語連珠，結(jié)合理論與事例，展開了激烈角逐，真是你來我往，唇槍舌劍，誰也不肯退讓分毫。</p> <p class="ql-block"> 辯手們慷慨激昂，配合默契，集滿腹才學與巧思應變于一身，在場上發(fā)揮得淋漓盡致。攻辯環(huán)節(jié)中，正方辯手言辭犀利，連連發(fā)問。反方也毫不示弱，有力反擊，精彩的陳述博得全場喝彩，把現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 辯論雙方鮮明地亮出自己的觀點，擺事實，講道理。辯手們認真嚴謹，步步緊逼，針鋒相對，侃侃而談，盡顯紅旗學子意氣風發(fā)的精神風貌。</p> <p class="ql-block"> 在總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方辯手針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，才思敏捷，為贏得比賽做出最后的努力。精彩的發(fā)言引得現(xiàn)場響起陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 在辯論結(jié)束后，評委老師對場上辯手表現(xiàn)進行打分，雙方辯手憑借廣博的學識和隨機應變的能力，為大家奉獻了一場有理有據(jù)、別開生面的辯論賽，極具思辨性、觀賞性，讓在場的老師同學們都享受了一次聽覺盛宴!最后經(jīng)過激烈的對決五一班“小學生成績應該公布”、五三班“小學生擁有自己的偶像利大于弊”、五五班“小學生應該抓緊時間學習”贏得了辯論賽的勝利。</p> <p class="ql-block"> 此次辯論賽，增強了參賽選手的語言表達、溝通交流以及思辯能力，彰顯了紅旗學子勇于進取、積極向上的精神風貌，期待下一次“思辯會戰(zhàn)”!讓我們享受“思辯”的魅力，常思常新!</p>