<p class="ql-block"> 為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，有較大影響力的“骨干教師”隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，11月8日，勐省小學(xué)開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)技能暨信息化成果展示課賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次賽課活動(dòng)本著“公平、公正、公開(kāi)” 的原則，成立了以各校點(diǎn)教研員為評(píng)委組，按著“備課—講課—評(píng)分”的程序在5位教師中按著分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出1位教師參加縣級(jí)骨干教師課賽！</p> 精彩課堂展示 <p class="ql-block">董婭老師的展示課</p> <p class="ql-block">魯仙玲老師的展示課</p> <p class="ql-block">李英老師的展示課</p> <p class="ql-block">趙學(xué)珍老師的展示課</p> <p class="ql-block">趙麗芳老師的展示課</p> 評(píng)課議課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 課賽結(jié)束后，教務(wù)處組織評(píng)委組教師評(píng)課，評(píng)課老師從教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。</p> 1.教學(xué)的亮點(diǎn) <p class="ql-block">1.每一位授課教師都能熟練地使用多媒體輔助教學(xué)，利用希沃白板5以及國(guó)家智慧教育平臺(tái)進(jìn)行課件制作、整合.突破重難點(diǎn)；2.教學(xué)設(shè)計(jì)要素完整，重難點(diǎn)突出，活動(dòng)恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定都圍繞著本單元主題、語(yǔ)文要素 、課時(shí)來(lái)設(shè)定；3.善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，老師們都有心準(zhǔn)備課前游戲和自制教具，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)；4.教師教態(tài)親切、自然，教師在課堂上都用親切的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體；5.將生活事件引進(jìn)教學(xué)，生活與教學(xué)融為一體，教學(xué)資源發(fā)揮到最大化，加深了學(xué)生對(duì)人和文章更深的感受。</p> 2.教學(xué)的不足 <p class="ql-block">1.注意板書(shū)規(guī)范化，主板內(nèi)容要體現(xiàn)整堂課的主體，副板根據(jù)課堂需要進(jìn)行調(diào)整；2.要加強(qiáng)對(duì)課堂的組織、調(diào)控駕馭和應(yīng)變能力；3.可以以小組合作形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，但小組合作形式可以多樣性；4.注意課堂教學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免隨意性和口頭語(yǔ)言頻繁出現(xiàn)；5.根據(jù)課文體裁選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。</p> 3.頒發(fā)證書(shū) 教學(xué)研討總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，李副校長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做出肯定，希望在座的骨干教師發(fā)揮其作用，引領(lǐng)帶動(dòng)其他教師的成長(zhǎng)，真正意義上的做到“示范引領(lǐng)共奮進(jìn)，砥礪前行共芬芳”。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)苦思的問(wèn)題，都是成長(zhǎng)的契機(jī)；每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發(fā)；每一場(chǎng)教研的分享，都是集體教育智慧的傳遞。相信通過(guò)此次骨干教師課賽活動(dòng)，老師們會(huì)帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。</p>