<p class="ql-block ql-indent-1">“碧空如洗秋無(wú)際，錦繡山川盡展眉。”蓉城的詩(shī)意之秋行至深處，南寧二中高中班主任專(zhuān)業(yè)能力與素養(yǎng)提升研修班也迎來(lái)高潮——走進(jìn)知名學(xué)府，實(shí)地教研學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)校門(mén)全體合影</span></p> 學(xué)棠湖創(chuàng)新領(lǐng)航 <p class="ql-block ql-indent-1">2023年11月8日上午，南寧二中高中班主任專(zhuān)業(yè)能力與素養(yǎng)提升研修班全體學(xué)員共赴四川省雙流棠湖中學(xué)。首先，棠湖中學(xué)德育處喻良剛主任為大家介紹棠湖中學(xué)的發(fā)展歷程。棠湖中學(xué)創(chuàng)辦自1991年，“五年創(chuàng)省重，十年創(chuàng)國(guó)重”，被譽(yù)為“基礎(chǔ)教育超常規(guī)、跨越式發(fā)展的典范”，秉承“為黨育人，為國(guó)育才”的教育情懷并付諸實(shí)踐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)德育處喻良剛主任介紹棠湖中學(xué)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，大家一同前往棠湖中學(xué)宿舍區(qū)。學(xué)生宿舍的床、書(shū)桌、柜子、空調(diào)等設(shè)施一應(yīng)俱全。整體設(shè)計(jì)人性化，宿舍溫馨宜居。在從宿舍前往學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的路上，經(jīng)過(guò)游泳館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等可供學(xué)生鍛煉的場(chǎng)所，如此完備的健身設(shè)施設(shè)置，體現(xiàn)棠湖中學(xué)“尚武愛(ài)國(guó)、健體強(qiáng)身”的精神和擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)學(xué)生宿舍</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)體育館和游泳館</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心包含咨詢(xún)室、沙盤(pán)室、心理宣泄室、減壓放松室、腦機(jī)訓(xùn)練室、腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、VR體驗(yàn)室、團(tuán)體活動(dòng)室、生涯訪談室，功能設(shè)施齊備。以腦科學(xué)為基礎(chǔ)，以心理健康為保障，以生涯教育為指引，以綜合素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建成為“四位一體”的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心（一）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心（二）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，喻良剛主任為班主任們精心準(zhǔn)備的講座《雙向賦能 智慧驅(qū)動(dòng) 構(gòu)建立體化學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系》。喻主任從學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的時(shí)代邏輯，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀分析，構(gòu)建立體化學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系的意義，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的探索實(shí)踐與成果等方面，與班主任們毫無(wú)保留地進(jìn)行分享。講座內(nèi)容詳實(shí)，講解深入淺出，能夠引人深思，令人收獲頗豐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">棠湖中學(xué)德育處喻良剛主任進(jìn)行講座</span></p> 鑒樹(shù)德卓育典范 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)日下午，研修班全體學(xué)員前往成都樹(shù)德中學(xué)進(jìn)行實(shí)地教研學(xué)習(xí)。樹(shù)德中學(xué)以“樹(shù)德樹(shù)人”為辦學(xué)主張，是一所擁有近百年歷史的名校。步入校門(mén)，映入眼簾的是極具創(chuàng)意的手繪校園地圖。據(jù)樹(shù)德中學(xué)德育處副主任王璐老師介紹，這是樹(shù)德中學(xué)的學(xué)生作品。整座校園小而美，充分利用每一寸空間，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人價(jià)值。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">樹(shù)德中學(xué)德育處副主任王璐老師介紹樹(shù)德中學(xué)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">研修班學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)樹(shù)德中學(xué)老師介紹校園環(huán)境（一）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">研修班學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)樹(shù)德中學(xué)老師介紹校園環(huán)境（二）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">樹(shù)德中學(xué)圖書(shū)館和圖書(shū)角</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)樹(shù)德中學(xué)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”展廳，可見(jiàn)尖端智能設(shè)備、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)三大展區(qū)，分別展示當(dāng)今時(shí)代最為前沿的一些科技展項(xiàng)，包括體感互動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、自適應(yīng)巡航、多投影融合、紋影成像裝置、機(jī)電互動(dòng)、無(wú)線輸電、磁懸浮等眾多前沿技術(shù)。在科技館指導(dǎo)老師的講解和引導(dǎo)下，研修班學(xué)員得以充分滿足好奇心與探索欲，并深度體驗(yàn)各項(xiàng)前沿技術(shù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">樹(shù)德中學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室展廳</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">樹(shù)德中學(xué)的學(xué)生發(fā)展中心除心理健康、生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)教育等常規(guī)功能與相應(yīng)設(shè)施外，還具備視聽(tīng)體驗(yàn)俱佳的冥想場(chǎng)所，以及園藝療愈庭園——五感花園。此外，基于“整全育人”的辦學(xué)思想，學(xué)校構(gòu)建豐富多彩的藝體模塊、選修課程和社團(tuán)課程，包括樹(shù)德合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、籃球隊(duì)和羽毛球隊(duì)等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，由樹(shù)德中學(xué)德育處副主任王璐老師進(jìn)行講座《新課程理念下的“心理+學(xué)科”融合課程實(shí)踐》。王老師分別從學(xué)校心理健康教育開(kāi)展情況、新課程理念下的學(xué)科融合特色課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐活動(dòng)案例“葵花心語(yǔ)&柚見(jiàn)課程”等方面展開(kāi)，讓學(xué)員們得以全面了解樹(shù)德中學(xué)基于心理學(xué)科融合課程的開(kāi)展情況，能從中得到啟示，并加以借鑒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">樹(shù)德中學(xué)德育處副主任王璐老師進(jìn)行講座</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，是樹(shù)德中學(xué)李紅鳴副校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)主題報(bào)告《在德育中走向整全——提升育德能力，增強(qiáng)德育實(shí)效》。李校長(zhǎng)分別從對(duì)“德育”的理解、整全育人的堅(jiān)守、特色課程研發(fā)和育德能力的修煉等方面闡釋主題。既有理論深度，又有豐富實(shí)踐。最后以《陶行知全集》中的一段話作結(jié)，發(fā)人深省。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">樹(shù)德中學(xué)全體合影</span></p> 學(xué)員感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">此次實(shí)地教研學(xué)習(xí)，令學(xué)員們感到視野開(kāi)拓、獲益良多。下面擇取余思寧老師的學(xué)習(xí)心得以饗讀者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">成都棠湖中學(xué)的學(xué)校改革與建設(shè)使我受益匪淺。棠湖中學(xué)高舉改革創(chuàng)新的旗幟，秉承以“大眾教育，多元辦學(xué)”的辦學(xué)理念，落實(shí)因材施教的個(gè)性化教育?！皟勺砸话钡霓k學(xué)新模式讓學(xué)校辦學(xué)和管理更加的自主與靈活。手工制作、校園劇等活動(dòng)的開(kāi)展使校園生活變得多姿多彩，極大的豐富了學(xué)生的課外娛樂(lè)生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育亦是一門(mén)藝術(shù)，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為新時(shí)代教師，我們要積極把前輩的經(jīng)驗(yàn)智慧牢記于心，真正的達(dá)到培訓(xùn)目的，在守住本我的同時(shí)，要以更開(kāi)闊的眼光學(xué)習(xí)和吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)新舉創(chuàng)、新理念、新方法，不斷進(jìn)行自我革新和自我提高。不僅心中常有鴻鵠之志，腳下也能堅(jiān)持螻蟻之行，仰望星空，也要腳踏實(shí)地，向下扎根，也能向上成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名有深度，有溫度的教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">——余思寧老師</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">第五小組學(xué)員集體照</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字：何佳楣、余思寧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片：陳彩霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：何佳楣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：程偉進(jìn)、唐秀芳</span></p>