時尚如影的美篇

時尚如影

教研領(lǐng)航促成長，凝心聚力拓新程 教育感言趙衛(wèi)青：誠摯的心靈是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡。柳再春：教育人就是要形成人的性格李樹芹：把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。張濤：誠摯的心靈是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡。楊巍然：教育是育人的事業(yè)，得用心去澆灌，用愛去哺育。于海濤：讓學(xué)生當(dāng)發(fā)現(xiàn)者和解決者，做學(xué)習(xí)的小主人。王麗娜：學(xué)出水平，學(xué)出自信，讓孩子成為“四有”新人。溫文雅：把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。劉文英：善待學(xué)生，真心育人，做孩子的知心朋友。王雪：育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。賈亦楨：循序漸進，不陵節(jié)而施。鄒帥：學(xué)生的快樂是我最大的快樂，學(xué)生的收獲是我最大的收獲。耿傳慧：教育就是用一個靈魂推動另外一個靈魂白曉洋：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 團結(jié)合作、資源共享 　　六年級語文組都堅信團結(jié)是提高成績的關(guān)鍵，所以他們堅持：定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點，統(tǒng) 一課時分配和進度，統(tǒng)一基本作業(yè)訓(xùn)練和活動，統(tǒng)一單元測試與講評。課堂上，充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，既注重預(yù)設(shè)，更重視生成，一課一得，環(huán)環(huán)相扣，促成課堂教學(xué)的高效。 立足教研，砥礪前行 　　教而不研則淺，研而不教則空。聽課重在評課。評課老師們授課老師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、學(xué)生表現(xiàn)、課堂細節(jié)等方面進行深入淺出地交流探討，大家各抒己見?？偨Y(jié)在授課中的優(yōu)點，指出存在的不足，并針對問題提出了具體的建議，對于青年教師的專業(yè)化成長具有極大的促進作用。 　　語文組展示課上，老師們教學(xué)設(shè)計富有創(chuàng)意，教學(xué)風(fēng)格個性鮮明，著眼學(xué)生素養(yǎng)提升，精心設(shè)計課件和教學(xué)環(huán)節(jié)，積極進行師生互動，是一堂有新理念的高質(zhì)量的教研課。 青藍攜手，逐夢前行 　　師徒結(jié)對不僅僅是“傳、幫、帶”這樣一種形式，它更深遠的的意義在于合作之上的一種攜手前進，共同成長。它構(gòu)建的更是一個團隊，一種校園文化。雖然我們做師傅的有一定的經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有我們所沒有的優(yōu)勢。幫帶是相互的，最后希望在“青藍工程”這個平臺上每一位師傅都會以真情換熱情，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，通過幫帶活動建立起真摯的友誼，讓大家互幫互助、共同進步。 　　有幸遇見，并肩作戰(zhàn)，六年級語文組全體成員，一條心，一起走，一起點燃教育的火焰。