<p class="ql-block"> 為更好的促進教師隊伍的專業(yè)化成長，幫助教師搭建交流和展示平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。根據(jù)示范區(qū)實驗學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，2023年11月8日，校內(nèi)開展了八年級英語“同課異構(gòu)”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次英語“同課異構(gòu)”的課題是八年級英語上冊Unit3 I am more outgoing than my sister. SectionA 1a~1c 聽說課。老師們精心研究教材，分別從不同角度對本課時進行個性化的解讀，呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂別樣課堂！</p> <p class="ql-block"> 張歡歌老師，英語口語流利，專業(yè)知識扎實。在教學(xué)設(shè)計中用生動的圖片幫助學(xué)生理解英文含義，采用小組合作的方式，學(xué)生上臺表演英語對話，十分形象生動，呈現(xiàn)出本節(jié)課堂的最大亮點。</p> <p class="ql-block"> 李彥靜老師，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊且銜接自然，重難點突出，設(shè)計合理。通過歌曲“It gets better！”導(dǎo)入英語課堂，讓人耳目一新！且采文本聽力，精彩地演繹了新課改核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 牛茜老師，教態(tài)從容，有親和力。采用小組積分制，極大的調(diào)動了學(xué)生積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣，營造了活躍的課堂氣氛。教學(xué)中還注重利用圖片，身體語言，表情動作等創(chuàng)設(shè)講解、操練和運用英語的情景。</p> <p class="ql-block">黃曉爽老師熱情洋溢，利用海綿寶寶和派大星的比較調(diào)動同學(xué)們的積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，積極表達。同學(xué)們氣氛活躍，熱情高漲。</p> <p class="ql-block">王靜雅老師思路清晰，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)達成高度一致，與學(xué)生互動親切，板書設(shè)計精美。</p> <p class="ql-block">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師積極參與聽課，增進交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p class="ql-block">隨后，在辦公室召開英語“同課異構(gòu)”研討會，對幾位老師的課進行點評，每一位評課老師都發(fā)表了自己的看法，充分肯定了教師們在教學(xué)中的閃光點，同時對上課教師在教學(xué)過程中的不足提出了實用和寶貴的建議。</p> <p class="ql-block">參與研討會的老師一致認為：“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”。同課異構(gòu)活動，讓大家看到在相同的課題下，呈現(xiàn)不同的課堂教學(xué)效果，在不同的學(xué)習(xí)方法下，享受“和而不同，美美與共”的精髓。</p>