<p class="ql-block"> 秋高氣爽，“研”途芬芳。2023年11月9日上午，?？版?zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在?？敖种行男W(xué)如期舉行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)重點(diǎn)聚焦以“四課型”展示為活動(dòng)主題， 本周將以“四課型”活動(dòng)中的新授課，此次活動(dòng)由馬軍霞老師和任奧菲老師分別向大家展示低年級(jí)組和高年級(jí)組的新授課。</p> 低年級(jí)組課程展示 <p class="ql-block"> 馬老師首先給大家展示了二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》這一課。馬老師利用孩子們熟悉的動(dòng)畫人物“大頭兒子”導(dǎo)入課題，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在不同的角度對(duì)人物加以觀察，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)探究新知的濃厚興趣；接著拿出一個(gè)玩具小熊，細(xì)心的馬老師擔(dān)心低孩子們分不清左右，巧妙的在左側(cè)加了一個(gè)蝴蝶結(jié)，便于區(qū)分。接著馬老師分別展示出四張從四個(gè)不同面拍下的圖片，標(biāo)上序號(hào)讓孩子們對(duì)其觀察并選擇；最后，抓住“觀察物體要全面”這個(gè)點(diǎn)引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極探索，課后探究練習(xí)由淺入深步步引導(dǎo)孩子們從四個(gè)方面觀察物體把這節(jié)課推向高潮。整節(jié)課，馬老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一次次“磨難”，帶領(lǐng)孩子們征服每個(gè)題目，把學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)有機(jī)結(jié)合，取得顯著成效。</p> 高年級(jí)組課程展示 <p class="ql-block"> 任老師講授的《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算》課堂上在任老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，使得整個(gè)課堂的氛圍變得非常活躍。這同時(shí)也展現(xiàn)出了作為老師對(duì)課堂的掌控能力。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 聽完課后，評(píng)課環(huán)節(jié)，馬老師和任老師分別介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)重難點(diǎn)的突破以及本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，我們聽課教師及時(shí)與授課馬老師、任老師進(jìn)行了交流反饋。馬老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教態(tài)自然、對(duì)于課堂的掌握松弛有度，說(shuō)明馬老師對(duì)于這節(jié)課備課是相當(dāng)充分的。任老師的教學(xué)思路清晰明了，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)得到了突出，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，兩位老師一直能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，福堪鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研小組組長(zhǎng)麗君老師對(duì)每位老師評(píng)課進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)好的地方給予了充分的肯定與贊許，對(duì)有待改進(jìn)的地方提出了相應(yīng)的建議，并對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了相關(guān)的小結(jié)。</p><p class="ql-block"> 桃李不言，下自成蹊，是對(duì)教育的堅(jiān)守；蠟炬紅燭，照亮星空，是對(duì)教育的執(zhí)著。作為教師，任重道遠(yuǎn)。我們將立足課堂研究，深耕教學(xué)藝術(shù)，努力為學(xué)生提供更加開放、更加自主、更加生動(dòng)、更加高效的課堂。今后，福堪鎮(zhèn)數(shù)學(xué)小組將在追求高質(zhì)量課堂的道路上不斷求索，砥礪前行！</p>