探秘海底世界——三（7）班小讀者水生生物博物館采風(fēng)活動(dòng)

一片丹心

10月29日上午，小學(xué)部三（7）班的同學(xué)們懷著期待與興奮的心情，來(lái)到廣東海洋大學(xué)水生生物博物館，參加由湛江晚報(bào)《小湛同學(xué)》編輯部首次組織的小讀者見(jiàn)面會(huì)暨公益采風(fēng)活動(dòng)。 　　一大早，同學(xué)們就整齊有序地在校門(mén)口排成兩列縱隊(duì)，穿上橙色小記者馬甲，認(rèn)真聆聽(tīng)《小湛同學(xué)》編輯部陳記者講解參觀注意事項(xiàng)。然后，同學(xué)們跟隨講解員開(kāi)啟了海洋探秘之旅。 　　經(jīng)講解員介紹，博物館的展示面積達(dá)5000多平方米，擁有鯨豚類、魚(yú)類、貝類、蝦蟹類、海藻類、紅樹(shù)類以及其它水生生物等標(biāo)本將近3000種，同學(xué)們一次性飽覽“多”、“全”、“奇”、“珍”的海洋生物，簡(jiǎn)直是大開(kāi)眼界、大受震撼！ 　　在講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們依次參觀了水族廳、標(biāo)本室、展示廳、圖文室及朱元鼎紀(jì)念廳，近距離參觀了長(zhǎng)達(dá)13.6米的布氏鯨剝制標(biāo)本和布氏鯨骨骼標(biāo)本，具有鋒利牙齒的噬人鯊標(biāo)本，被稱為“海底鴛鴦”的鱟，能把浸泡液染綠的綠海龜，被人們?yōu)榱擞米魇罪椂鴼埲虤⒑Φ溺殍?，體型龐大的庫(kù)氏硨磲等珍稀瀕危海洋物種標(biāo)本。 　　同學(xué)們求知若渴，紛紛豎起耳朵，認(rèn)真做起筆記，每一本小筆記都記下了各類生物奇妙的生命故事。飽覽群書(shū)的同學(xué)還提出了很多跟海洋生物有關(guān)的問(wèn)題，甚至還“考”起了講解員，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)精彩紛呈，熱鬧非凡。 　　結(jié)束參觀后，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)诓┪镳^門(mén)前圍坐成兩圈，開(kāi)始分享參觀感悟與收獲。李詩(shī)宸同學(xué)迫不及待地分享“標(biāo)本室里看到有兩只像人類的手的魚(yú)，像個(gè)娃娃，所以取名娃娃魚(yú)。我把這些生物的名字和特點(diǎn)記下來(lái)，回去再查資料。這次參觀豐富了我的課外知識(shí)，大海真的太神奇了！”“今天參觀才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大海蘊(yùn)藏著這么多奧秘。比如，我以為帝王蟹是真正的螃蟹，其實(shí)它不是；我以為螃蟹是8條腿，其實(shí)有10條腿！長(zhǎng)海帶太長(zhǎng)了，我走了很多步才看到頭；還有體型巨大的布氏鯨，嘴巴有像毛刷一樣的東西，真的不可思議……今天我收獲很大，認(rèn)識(shí)了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海生物，最讓我震驚的是巨藻一天能生長(zhǎng)一米，100天豈不是生長(zhǎng)100米嗎？！”黃瀚森同學(xué)說(shuō)起感興趣的見(jiàn)聞滔滔不絕……“了解了這些瀕危物種背后的故事，我以后一定要保護(hù)海洋生物，不讓這些生物滅絕?！辈茉葡柰瑢W(xué)認(rèn)真地表達(dá)了決心。 　　接著，吳老師又指導(dǎo)同學(xué)們就本次參觀進(jìn)行一次參觀游記的創(chuàng)作，吳老師引導(dǎo)同學(xué)們梳理了寫(xiě)作思路，搭好框架。同學(xué)們紛紛列好提綱，提取游記的關(guān)鍵詞，為回家創(chuàng)作做準(zhǔn)備。 　　本次到廣東海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀活動(dòng)猶如一個(gè)小火種，點(diǎn)燃了同學(xué)們探索水生生物世界奧秘的好奇心，讓同學(xué)們?cè)谝?、?tīng)覺(jué)上近距離接觸了神秘的海洋世界，極大地豐富了同學(xué)們的海洋生物知識(shí)?！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這樣富有意義的研學(xué)參觀活動(dòng)，讓孩子們更深刻地理解保護(hù)藍(lán)色星球、保護(hù)海洋生物的意義和任重道遠(yuǎn)。特別感謝湛江晚報(bào)《小湛同學(xué)》編輯部和廣東海洋大學(xué)的大力支持。 　　活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)當(dāng)天的親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，以“我手寫(xiě)我心”的方式完成了參觀游記的寫(xiě)作，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文章，《小湛同學(xué)》用了整整三個(gè)版面來(lái)報(bào)道了此次活動(dòng)并刊登了數(shù)位同學(xué)的習(xí)作。此次活動(dòng)，同學(xué)們從課內(nèi)走向課外，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，又從課外回到課內(nèi)，有感而發(fā)、下筆生花，完成了課外實(shí)踐活動(dòng)的完美閉環(huán)。同學(xué)們和家長(zhǎng)們紛紛表示獲益匪淺。