《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：每個幼兒的心里都有一顆美的種子，要在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。<div> 為了挖掘國畫在幼兒園里的應(yīng)用價值，提高教師專業(yè)技能，促進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)教師的藝術(shù)修養(yǎng)。2023年10月26日，仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀著名工筆花鳥畫家、江蘇省美術(shù)家協(xié)會會員、省級機(jī)關(guān)幼兒園專職美術(shù)教師焦騰飛老師，開展了“指南指導(dǎo)下幼兒園兒童國畫教學(xué)活動開展的方法與策略”專題培訓(xùn)活動。</div> 焦老師介紹了中國國畫的代表人物以及發(fā)展歷程，將老師引入國畫的世界。焦老師先從概念、工具、分類三方面介紹了中國畫的基本知識。老師們通過作品欣賞，進(jìn)一步了解了工筆和寫意的區(qū)別。 接著，焦老師介紹了幼兒園開展國畫教學(xué)的方法——示范法、隨心所欲法、欣賞對話法、游戲法、主動探究法。重點(diǎn)介紹了欣賞式教學(xué)法，闡述了美術(shù)欣賞在幼兒園美術(shù)教育中的重要地位。 焦老師還向大家說明了欣賞作品應(yīng)該具備的原則：高度的藝術(shù)性與兒童可接受性原則；時代性原則；通俗易懂、與生活密切聯(lián)系原則；不過于強(qiáng)調(diào)筆墨的獨(dú)立審美價值原則；體現(xiàn)中國畫的藝術(shù)美原則。通過培訓(xùn)，老師們了解了中國畫的基本知識，增強(qiáng)了自我藝術(shù)修養(yǎng)。 為了將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用與實(shí)際，2023年11月2日下午，美術(shù)教研組組長陶羿沁老師帶領(lǐng)組員開展了水墨畫實(shí)踐活動，陶老師通過講、練、評結(jié)合的方式，循序漸進(jìn)地系統(tǒng)教學(xué)，講授了水墨畫的教學(xué)特點(diǎn)以教學(xué)方式。聽完講解，老師們也躍躍欲試，站在兒童的角度和立場進(jìn)行水墨畫練習(xí)，伴隨著舒緩的音樂大家感受著國畫的筆墨和韻味。<br> 書一筆水墨，抒一紙情懷。此次教研組活動，不僅讓老師們學(xué)到國畫的技巧方法，領(lǐng)略了國畫氣韻生動、道法自然的唯物哲學(xué)，更讓老師們深刻地認(rèn)識到了中國畫的魅力。在加強(qiáng)老師專業(yè)技能知識、教育教學(xué)理念的同時，為老師搭建起一個相互交流，互動發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺，將美術(shù)教學(xué)變得更有趣、更具有吸引力、更能貼切幼兒的情感，真正讓孩子在美術(shù)活動中表達(dá)情感，在無限的想象中遨游探索世界。