【課題動態(tài)13】幸福研途謀遠致廣——課題組成員參加蘆溪縣中小學書記校（園）長高級研修班論壇

水墨丹青

幸福研途謀遠致廣 初秋的南粵，熱情如夏; 氤氳的海風，款款而來。東莞，這座曾承載無數(shù)人夢想的魅力城市，依然為每個追夢者張開熱情的雙臂。 2023年8月7日至12日，江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣2022年中小學（幼兒園）國培計劃中小學書記校長（園長）高級研修班暨第十三屆書記校長（園長）論壇在東莞市石龍第三中學教育集團舉行，本次活動由蘆溪縣委教育工委書記、縣教育局局長羅谷蘭、一級主任科員賀明賢、縣教師發(fā)展中心主任倪艷嬌、縣政府教育督學龔德凌、黨政辦公室主任劉子炳等領導帶隊并全程參與，全縣中小學幼兒園書記、校長、園長、專職副書記60余人參加本次學習。本次培訓由蘆溪縣教育局、石龍鎮(zhèn)教育管理中心主辦，石龍鎮(zhèn)第三中學、石龍第三中學教育集團、廣東一優(yōu)教育研究院承辦。課題組劉玉丹、鄧虹也參加了本次論壇的學習。 開班儀式 8月8日上午，江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣“2022年中小學（幼兒園）國培計劃”中小學書記校（園）長高級研修班暨第十三屆書記校（園）長論壇開班儀式在東莞市石龍第三中學教育集團舉行，石龍鎮(zhèn)教育管理發(fā)展中心鐘潤森主任出席開班儀式。啟動儀式由蘆溪縣教育局一級主任科員賀明賢主持。 儀式共分四個議程。首先，大家一起觀看了石龍鎮(zhèn)第三中學教育集團宣傳片；接著，石龍教管中心領導鐘潤森主任講話，他介紹了石龍是東莞唯一的歷史名鎮(zhèn)，是全國校長培訓基地，各級名師占百分之五十以上，品牌學校比例在全市前列；然后，班長張毓代表全體學員表態(tài)，在今后的工作中，我們將這次培訓中學到的理論知識和管理經驗運用到學校的管理中，做一位行者，躬身實踐；做一位學者，厚積薄發(fā)；做一位智者，敢于并善于迎接教育實踐的挑戰(zhàn)，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，成就學校和自身的共同發(fā)展，演繹美好的教育人生。為蘆溪的教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量。 蘆溪縣委教育工委書記縣教育局局長?羅谷蘭講話蘆溪縣委教育工委書記、縣教育局局長羅谷蘭在開班儀式提出三點希望：一是希望大家作為學校的領頭羊，一定要懂業(yè)務，會管理，團結人，帶好隊伍，管好陣地，守好自己的門；二是希望大家自覺加強專業(yè)素養(yǎng)，要懂得教育，熱愛教育，要坐得住，靜得下，少點應酬，多點研究，把主要精力集中到抓教學上來；三是希望大家進一步增強憂患意識，責任意識，切實抓好教育的責任感和使命感，下真功夫、下硬功夫，加強管理、依法治教。 本次學習課程豐富、形式多樣，大家收獲頗多。專家教授們從前沿的管理理念、新時代教育思想、教育品牌創(chuàng)立、專業(yè)教師培養(yǎng)等方面給我們明確方向、理清思路；訪校交流過程中，參觀了七所優(yōu)秀的中小學幼兒園，聆聽了來自校長、園長們寶貴的經驗介紹，他們先進的辦學理念、創(chuàng)新的管理方法、優(yōu)秀的教育質量，讓我們感受深刻、豁然開朗。 專家講座 短短幾天的培訓，五位教育專家大咖為我們帶來了五場盛大的精神大餐，如同酷暑后的甘霖滋潤著每一位學員的心靈。 講座一 想清楚說明白做精彩——學校管理溝通中的行動導向與用戶意識閆德明（廣東第二師范學院教授） 廣東第二師范學院的閆德明教授為大家?guī)怼断肭宄?說明白做精彩—有效溝通的用戶意識與行動導向》為主題的講座，他通過引用實際案例闡述在職場中如何寫作、如何進行學校管理的日常溝通，讓大家茅塞頓開，受益匪淺。 講座二 學校管理領導力和執(zhí)行力的提升段平凡（石龍鎮(zhèn)文學藝術界聯(lián)合會主席） 石龍鎮(zhèn)文學藝術界聯(lián)合會主席段平凡進行了《學校管理領導力和執(zhí)行力提升》的專題講座。講座中段主席強調了一所學校的發(fā)展離不開有一個優(yōu)秀的管理團隊。如何建設具有高效的執(zhí)行力的管理團隊？段平凡以豐富翔實的案例，暢述了管理團隊建設的重要性，及其執(zhí)行力提升的各種路徑。 講座三 從優(yōu)秀到卓越——形成教育思想成就教育實踐楊森林（東莞市石龍第三中學校長） 楊森林作的題為《從優(yōu)秀到卓越——形成教育思想，成就教育實踐》的講座。楊校長從“校長的煩心事和當前教育發(fā)展的根本任務和路徑是什么”兩個問題入手，用了兩個多小時講授了：驅動校長發(fā)展、形成教育思想和成就教育實踐三個方面，給在坐的校（園）長們上了生動的一課。他滿懷激情的演講，高屋建瓴的思想，風趣幽默的表達，向大家系統(tǒng)地闡述了從實干走向品牌文化、從優(yōu)秀走向卓越的鍛造過程。觀點鮮明，立意高遠，讓我們受益匪淺。 講座四 教師專業(yè)發(fā)展與自我完善之路徑冷芬騰（原石龍第三中學校長） 石龍鎮(zhèn)第三中學原校長冷芬騰教授帶來的專題講座《教師專業(yè)修煉的五級進階》。冷教授以專家獨有的視野，結合他長期從事學校管理的主要經歷，從教師專業(yè)發(fā)展的內容、五級進階中在各個階段對教師的的要求等六個方面對教師專業(yè)發(fā)展做了深入的闡述。冷教授還不時與學員互動，現(xiàn)場氣氛活躍。講座既有理論指導，又有形象生動的事例，帶給全體學員清晰的思路和深刻的啟迪。 講座五 基于教育信息化的課題創(chuàng)新研究與實踐奉婷（石龍第三中學教研主任） 石龍鎮(zhèn)第三中學奉婷主任為我們作了題為《基于教育信息化的課堂創(chuàng)新研究與實踐》的講座。她站在普通教師的角度，從三維課堂的背景、內涵，實施，成效四個方面，向我們講述了學校課堂改革的思考與感悟。石龍三中以學生為中心，基于翻轉課堂的深度學習，構建“自學——助學——悟學”教學變式，實現(xiàn)了教師的專業(yè)發(fā)展和學校的品質提升。奉主任的講座深入淺出，既有理論高度，又有極具實踐價值的有效路徑，為課程改革指引了清晰的方向。 訪校交流 第一站 東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學西湖學校分享交流：黃國航校長 下午，學員們兵分兩路訪校交流。中小學校長、書記組來到石龍三中教育集團成員學?！獤|莞市石龍鎮(zhèn)中心小學西湖學校，該校黃國航校長作題為《雙減背景下課后服務的經驗與實踐》的交流與分享。 第二站 東莞瓏匯幼兒園分享交流：章艷（石龍中心幼兒園園長）?胡霞（瓏匯幼兒園副園長） 章艷園長以《樂于運動富于體驗勇于挑戰(zhàn)》為題，分享了東莞市石龍鎮(zhèn)中心幼兒園體能特色園本課程的建設過程。胡霞園長就瓏匯幼兒園的《支持兒童主動探究的項目式學習實踐》進行了分享，從什么是項目式學習，項目學習的實施、典型案例、取得成效等方面做了詳細介紹，通過教研教改，以項目式學習支持兒童自主發(fā)展，讓孩子擁有人生中最好的開始。 第三站 　　南城中心幼兒園分享交流：吳昭輝（南城中心幼兒園園長） 南城中心幼兒園，是南城街道首家公辦幼兒園。走進門廳就看到“三性并茂陽光教育”的辦學理念，讓每一個人都“做最好的自己”。在吳昭輝園長的引導下，我們參觀了優(yōu)美的園所環(huán)境和材料豐富、布置精美的功能室等。接著，吳園長為我們作了題為《園本勞動課程的建設與思考》的分享，她從國家的文件政策解讀分析幼兒園勞動教育的重要性，通過案例、視頻等內容詳細介紹幼兒園開展勞動教育的探索和嘗試。 第四站 東莞市第一中學分享交流：杜世良校長 在縣委教育工委書記、縣教育局長羅谷蘭同志的帶領下來到東莞市第一中學參觀學習。在校長杜世良同志的指引下，大家先是參觀了校園，其中重點參觀了校史館和體育館。在杜校長的解說下，詳細了解了該校的辦學歷史和校園布局；接著杜校長做了題為《幸福教育智慧構建》的講座，詳細介紹了學校的品牌建設和校園文化特色，從如何將信息化與學校管理緊密結合作了詳細闡述，讓學員們大開眼界，為學校現(xiàn)代化管理提供了現(xiàn)實依據(jù)。 第五站 石龍鎮(zhèn)黃家山幼兒園分享交流：余紹升（石龍鎮(zhèn)教育局學前教研主任）徐菁菁（石龍鎮(zhèn)實驗幼兒園教育集團園長）賢妙清（石龍鎮(zhèn)黃家山幼兒園園長） 徐菁菁園長、賢妙清園長、余紹升主任分享了《基于東莞石龍四大非遺物質文化遺產的特色園本課程開發(fā)研究》、《垃圾分類變廢為寶》、《構建區(qū)域教研共同體提升幼兒園教研水平》三大版塊的經驗，他們聚焦學前教育一線真實問題，結合教育現(xiàn)場與研究實踐，推動理論與實踐對話，讓本土文化融于幼兒活動，讓垃圾分類付諸幼兒的行動與學習，同時，在構建區(qū)域教研共同體的背景下，開展常規(guī)視導、輪值教研等多元教研模式，提升幼兒園教研水平。 第六站 石龍鎮(zhèn)中心小學分享交流：聶惠芳校長 校長、書記們來到東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學，這是一座有著悠久歷史、深厚文化底蘊的百年老校。在聶惠芳校長帶領下，我們了解了該校的走廊文化、班級文化、智慧校園的建設情況；參觀了勞動教育基地、信息化功能室，黨建室。隨后，校長聶惠芳作了題為《驅動品牌學校發(fā)展的路徑和策略》的講座。聶校長講授了“一思一體兩翼四輪”品牌發(fā)展策略體系，她從教育思想的確立到一體化發(fā)展的有效落地；從課程體系建設到特色品牌的多元呈現(xiàn)；從課堂改革的開展到信息化的智慧課堂，給大家講授了追尋學校特色品牌發(fā)展路程。她的講座為我們如何打造品牌學校指明了方向，提供了方法，拓寬了在場校長們的研究思路，堅定了建設學校品牌的信心和決心。只有站在品牌發(fā)展的賽道上，才能有效推進學校高質量發(fā)展。 第七站 東莞中學松山湖學校分享交流：柴松芳校長 　　美麗的東莞中學松山湖學校校長柴松方先生以《努力辦一所受人尊敬的理想學?！窞轭}，結合建校18年的發(fā)展探索歷程，全面闡述了學校"關注人的生命成長"的核心辦學理念以及在實踐中付出的努力和取得的累累碩果。他重點從培植學校良好文化，培植眾多良師，培育成就代代學子等三個方面對學校發(fā)展進行介紹。不長的講座，留給學員們最深刻的啟示就是：要辦好高質量的教育，情懷、責任與擔當始終是作為學校管理者最需要具備的品質。 學員風采 合影留念 經過六天的學習和交流，學員們紛紛表示此行意義非凡，在即將開啟的新學年，為我們注入了新能量，帶來了新思考。 　　水本無華，相蕩成漣漪。課題組成員表示，本次論壇活動，是一場教育思想的碰撞，也是一場關于教育初心的守望，更加堅定了作為教育工作者的信心，激發(fā)了工作的熱情，形成了互相學習、共同進步的良好氛圍。夢想不熄，步履不止。我們課題組人將秉承教育初心，懷揣實現(xiàn)蘆溪教育高質量發(fā)展的夢想，步伐堅韌奔向更遠的前方！ 初秋我們走進美麗城市東莞一群人攜手共赴幸福教育之行再出發(fā)共創(chuàng)未來新時代美好教育立足兒童面向未來遇見幸福 （本篇為2022年江西省一般規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村幼兒園3-6歲幼兒“自主進餐”實踐研究》課題成員劉玉丹、鄧虹供稿）編輯：劉玉丹圖片：鄧虹審核：劉玉丹