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賽課促成長 精彩齊綻放——記麥蓋提縣2023年11月 中小學英語課堂教學比賽

信念

<p class="ql-block">  秋之美,在于葉的沉淀;教之美,在于師的鉆研。2023年11月9日至10日,在麥蓋提縣教育局教學研究室和英語學科工作室的精心組織下,舉行了麥蓋提縣2023年11月中小學英語教師課堂教學比賽活動。本次賽課堅持“以賽促學,以賽促研”的思想,增強課程思政理念,通過校級初賽、縣級選拔賽層層篩選,借此次比賽為契機,提高我縣中小學英語教師對教學評一體化、單元整體教學理念的認識,檢驗我縣中小學英語教學對新課標的落實情況,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學技能,深化我縣中小學英語課堂教學改革。</p> <p class="ql-block">  為確保比賽的公平公正,比賽前采取隨機抽簽的方式進行?;仡欉@兩天的課賽歷程,“千磨萬煉雖辛苦,現(xiàn)場課堂展風采”。在四十分鐘的課堂教學中,13位參賽選手各顯其能,呈現(xiàn)出自己獨特的教學風格。擔任本次中小英語課堂教學比賽的評委有麥蓋提縣英語工作室主持人王冰新老師及縣英語骨干教師。賽前縣教研室、英語工作室及承擔賽課活動的學校都做了充分細致的準備,強調(diào)了本次教學比賽活動的意義、評選辦法、注意事項,激勵創(chuàng)新。比賽期間評委老師們秉著公平公正公開的原則,遵照評分細則,認真聽記,高度負責地履行評委職責,嚴格按照標準對每一位參賽老師進行評分。</p> <p class="ql-block">  課堂教學比賽選取了三年級至九年級的不同課題,涵蓋中小學英語兩個學段,展示了聽說課、閱讀課、語法課等課型。老師們立足學科核心素養(yǎng),在大單元主題下巧妙構(gòu)思課堂環(huán)節(jié)。課前熱身導入或利用視頻,或利用歌曲、韻律詩,或通過師生交流,既活潑有趣,又引人入勝。課中任務(wù)設(shè)計主線明確,貼近生活情景,激發(fā)學生的探究欲望和學習興趣,重視調(diào)動學生主動參與,以訓練為主線,體現(xiàn)教師教為主導、學生學為主體理念。教學內(nèi)容滲透課程思政理念、培養(yǎng)本學科思想方法,貼近學生生活實際進行德育教育。課堂教學方式靈活多樣,注重知識的發(fā)生、發(fā)展、應(yīng)用過程,著重培養(yǎng)學生的英語思維能力和學習能力。他們深度挖掘教材文本,精心設(shè)計教學過程,以生動的課堂氛圍、豐富的教學方法和富有啟發(fā)性的課堂活動,飽滿的熱情、流利的英語、靈動的課件、精美的板書,老師們競展風采,課堂上盡顯魅力!</p> <p class="ql-block">  臺上精心“講”,臺下認真“聽”。老師們非常珍惜這次寶貴的學習機會,積極跟進聽課,認真做好記錄。博采眾長,教學相長。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 賽后,日照援疆教育發(fā)展中心常德義、 崔兆強、王為義、劉祥龍等幾位領(lǐng)導老師現(xiàn)場觀摩指導,分享了自己的觀課感受,充分肯定了此次活動舉辦的意義。評委組老師給全體觀摩教師和參賽老師們的建議:一是英語教師課堂內(nèi)容的取舍要緊貼生活實際,找到和生活的聯(lián)系。二是英語聽說能力的提高需要良好的語言環(huán)境。英語聽說課要創(chuàng)設(shè)語境,在語境中突出對話的的語用性、連貫性,引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)英語對話的邏輯性,要注重知識的遷移和創(chuàng)新,提升學生的思維品質(zhì)和文化素養(yǎng)。因此,教師在課堂上應(yīng)當盡量使用英語授課,并鼓勵學生用英語回答問題、進行對話等。三是英語閱讀課要引導學生提煉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息,注重學生思維能力和聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)。通過閱讀,學生可以了解更多的英語表達方式,學習更多的寫作技巧,同時也可以積累更多的寫作素材。教師可以推薦一些適合中小學生的英語讀物。四是英語語法課的學習需要語境的支持,教師在教授語法知識時,應(yīng)當創(chuàng)造適當?shù)恼Z境,讓學生在語境中理解和運用語法知識。五是教師在課堂教學用語的評價上,要及時,要精準,多鼓勵。形式要多樣化,要注重學生學習過程的評價,不要只注重評價結(jié)果。六是在英語課堂教學中, 要注重突出教師的主導性,發(fā)揮學生的主體性,讓學生在合作探究中構(gòu)建起英語知識體系,以任務(wù)活動為引導,在課堂活動和課堂教學評價設(shè)計過程中落實學科核心素養(yǎng),形成教學評一體化、單元整體教學,走出傳統(tǒng)灌輸式的教學模式,因此,如何構(gòu)建有效的英語課堂教學模式是現(xiàn)在中小學英語任課老師的當務(wù)之急。</p> <p class="ql-block">  品質(zhì)課堂,高手亮劍。通過這次比賽,不僅促進了教師個人的專業(yè)成長,還在彼此的競爭中激發(fā)了思想的碰撞,促進了教學的交流。每一次比賽都是一場歷練成長的旅程,相信通過本次比賽,青年教師的學科專業(yè)素養(yǎng)將會進一步得到提高,真正達到以賽促教,以賽促研的目的,為學生成長提供高品質(zhì)的教育支持!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block"> 最后,英語工作主持人王冰新老師對全體參賽老師們賽前的精心準備以及賽中的優(yōu)異的表現(xiàn)給予了高度的肯定和贊揚,并鼓勵老師們再接再厲。每節(jié)課都是一件精美的藝術(shù)品,每節(jié)課都是流連忘返的風景,每節(jié)課都是一次激情昂揚的挑戰(zhàn)。相信老師們將繼續(xù)躬耕教壇、潛心教研,博采眾長、不惙成長。</p> <p class="ql-block"><b>供 稿:英語名師工作室</b></p><p class="ql-block"><b>編 輯:阿布杜熱西提·熱依木</b></p><p class="ql-block"><b>圖片來源:邢文清(支教大學生)</b></p><p class="ql-block"><b>審 核:汪曉松 劉登良</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">學校榮譽</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全國農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善</p><p class="ql-block">計劃國家試點學校</p><p class="ql-block">自治區(qū)中小學黨建工作示范校</p><p class="ql-block">自治區(qū)中小學德育示范校</p><p class="ql-block">地區(qū)級依法治校示范學校</p><p class="ql-block">喀什地區(qū)民族團結(jié)進步模范集體</p><p class="ql-block">地區(qū)級花園式學校</p><p class="ql-block">縣級家長學校</p><p class="ql-block">縣級優(yōu)秀平安校園</p>

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