“凝心聚力共促發(fā)展”——陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)四(2)班家長(zhǎng)會(huì)

西西

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，2023年11月11日上午，陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)四(2）班召開了以“凝心聚力，共促發(fā)展”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。 　　家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，有序排隊(duì)簽到！ 　　數(shù)學(xué)老師兼班主任劉老師向家長(zhǎng)們介紹了本次家長(zhǎng)會(huì)的流程。劉老師表示希望家長(zhǎng)們和老師相互交流學(xué)生在校及在家情況，以便老師們后期及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 　　英語金老師在會(huì)上強(qiáng)調(diào)四年級(jí)英語相對(duì)三年級(jí)而言，難度有所提升。四年級(jí)英語的重點(diǎn)是聽說讀寫。英語每天只有一節(jié)課，需要學(xué)生在家多讀多練，每天做到堅(jiān)持打卡。金老師建議家長(zhǎng)們每天能抽出時(shí)間給孩子報(bào)聽寫。單詞時(shí)間長(zhǎng)了容易忘記，只有多讀多寫經(jīng)常鞏固，才能記得牢固！ 　　語文嚴(yán)老師分析了本次期中獨(dú)立作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的一些問題。她強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)語文時(shí)，首先課本中要求背記的內(nèi)容必須按照要求一字不漏的背下來。其次，要提高語文閱讀和寫作能力，平時(shí)可以多讀一些課外書，多關(guān)注一下時(shí)事新聞，多鼓勵(lì)孩子寫作。最后，嚴(yán)老師強(qiáng)調(diào)了漢字的書寫，她希望家長(zhǎng)們也能積極參與進(jìn)來，能督促孩子在家可以適當(dāng)練字，家校合作，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。 　　優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表黃子妍媽媽向家長(zhǎng)們分享自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。她重點(diǎn)講了關(guān)于孩子玩手機(jī)這件事的利弊，家長(zhǎng)不要一味的禁止孩子玩手機(jī)，可以變相思維，抓住孩子想玩手機(jī)的這個(gè)點(diǎn)，可以給他一些前提條件，比如可以跟孩子說:如果你的作業(yè)完成得又快又好，字寫得也很工整，那么可以獎(jiǎng)勵(lì)你玩十分鐘手機(jī)等。另外她還提到應(yīng)該每天保證孩子充足的睡眠，只有孩子晚上睡好了，白天才有精力去好好學(xué)習(xí)！ 　　最后，數(shù)學(xué)劉老師對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求:1、重視孩子，不僅僅是重視孩子的成績(jī)，每個(gè)孩子都是不同的，各自有不同的比較擅長(zhǎng)的方面。家長(zhǎng)需要重視孩子的成績(jī)，重視孩子的健康，更要重視孩子的心理。2、了解孩子，了解孩子在學(xué)校的情況，可以跟老師溝通，如果跟平時(shí)表現(xiàn)差距比較大的時(shí)候，老師會(huì)在周末主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通孩子最近的學(xué)習(xí)情況。3、關(guān)心孩子，不是只關(guān)心學(xué)校有沒有吃飽，有沒有被人欺負(fù)，而是全方位的。多關(guān)心孩子的思想，多留意孩子的舉動(dòng)，平常有沒有特別依賴電子產(chǎn)品等。4、多鼓勵(lì)孩子，每個(gè)孩子都是需要被鼓勵(lì)的。5、督促孩子，平時(shí)在家要多督促孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。不能孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī)。6、家校配合，平時(shí)在家合理安排飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡，少吃垃圾食品。鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 　　家長(zhǎng)們都在認(rèn)真聆聽老師們的發(fā)言！ 　　此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，增強(qiáng)了家庭與學(xué)校，家長(zhǎng)與老師之間的溝通與信任。父母是孩子成長(zhǎng)道路上的啟蒙老師，老師是孩子成長(zhǎng)道路上引導(dǎo)者和領(lǐng)路人。讓我們期待孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同教育下健康快樂的成長(zhǎng)！