<p class="ql-block"> 為更好貫徹、領(lǐng)悟《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念精神，深化我市自主學(xué)習(xí)課堂改革實踐研究，2023年11月8日上午，天津市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科成功舉辦整體化教學(xué)下“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域“教-學(xué)-評”一體化課程思政教學(xué)成果展示活動。參加本次活動的有天津市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員任占杰老師、各區(qū)教研員、市第三屆核心組學(xué)員、各區(qū)骨干教師共計300余人。</p> <p class="ql-block"> 活動第一部分現(xiàn)場展示了兩節(jié)“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域課例。兩節(jié)課立足整體化教學(xué)背景，凸顯數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中思政教育的真實內(nèi)生。其中，王君老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課以母子因?qū)懽鳂I(yè)快慢產(chǎn)生的“矛盾”為素材，激發(fā)學(xué)生用數(shù)據(jù)說話，培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識。學(xué)生在體會到平均數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的整體水平，認識平均數(shù)的統(tǒng)計意義和價值的同時，也深刻領(lǐng)悟到客觀分析問題的理性精神和實事求是精神，以及互相理解、和諧關(guān)愛的融洽的親子關(guān)系的建立。</p> <p class="ql-block"> 趙雅慧老師執(zhí)教的《認識百分數(shù)》一課從體會百分數(shù)是兩個數(shù)量倍數(shù)關(guān)系的表達，到感受百分數(shù)對隨機數(shù)據(jù)的刻畫和預(yù)測，再到感悟百分數(shù)能為人們做出判斷和決策提供依據(jù)，使學(xué)生深刻理解百分數(shù)的統(tǒng)計意義，培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析與實事求是的辯證唯物主義精神，形成透過數(shù)學(xué)看本質(zhì)、分析決策的能力。兩節(jié)課以培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識為核心目標(biāo)，將評價嵌入學(xué)習(xí)過程，達成“教-學(xué)-評”一體化。</p> <p class="ql-block"> 第二部分為主題匯報。王春梅老師圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)起點、學(xué)習(xí)路徑及學(xué)習(xí)任務(wù)探討統(tǒng)計量單元的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 裴金愷老師從問題驅(qū)動、任務(wù)推動、學(xué)情互動及評價聯(lián)動探討統(tǒng)計圖教學(xué)的實施策略。二者結(jié)合具體課例，闡述了“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域內(nèi)生思政教育的實施路徑。</p> <p class="ql-block"> 第三部分由任老師作總結(jié)。任老師對兩節(jié)課的課堂生成進行了精彩點評，并圍繞知識本質(zhì)、學(xué)習(xí)進階、教學(xué)策略展開深入淺出的剖析，闡釋了“教-學(xué)-評”一體化的理念內(nèi)涵，為思政教育與數(shù)學(xué)課程的有效融合指明方向。最后，任老師激勵老師們扎根課堂，潛心教學(xué)，帶著職業(yè)幸福感，研思篤行，且行且思。</p>