“閱”見自己 · 家庭教育讀書會2

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轉眼間忙忙碌碌的一周過去了，我們迎來了第二期家庭教育線上讀書會，共學，彼此賦能，“閱”讀越智慧… 本期共讀內容“見世面并非有錢人的專屬”，說來說去還是那句老話：育人先育己！不要讓父母有限的眼界成為孩子的天花板，不會就學習，有問題就虛心請教，真的不丟人，活到老學到老，真正丟份的是過于自信，把上一輩根植、流傳下來老的那一套，錯誤的育人方法繼續(xù)用在自己孩子身上，這才是最可怕的.....這一次讀書會又加入了新成員，注入了新的能量和思考，氛圍也比上一次更松弛更活躍了，共讀后大家都很積極的分享了這一周的學習和體會、也開始慢慢觀察、看見孩子，理解孩子了.... 我想，說再多也沒有家長學習后的覺醒，反思，行動來得有力量，讓我們一起來感受幾位媽媽的真切體悟，感受他們一字一句里透露出來的成長和堅定。 艾熙媽媽：周五晚上19:00如約而至，118班數名媽媽齊聚騰訊云端，有的媽媽出差在外，排除一切干擾準時入接讀書會，絲毫沒有疲憊的面容。有的媽媽感冒咳嗽不止，堅持完成自己的朗讀內容。有的媽媽排開其他重要的事務，就是為了不錯過任何一個讀書會的片段。聽過一位媽媽分享，被書中“世間所有的愛都指向團聚，而父母對孩子的愛最終指向分離”一句觸動到淚崩，我聽著都淚眼了......這樣的家長讓我感動，也讓我感恩。感動的是，任何一位家長都有一顆不容置疑的愛著孩子的心。感恩的是，我能有幸成為這群想要改變想要成長的家長之一，我們定能相伴相隨越走越遠。隔著屏幕能做到的最浪漫的事不外乎無障礙溝通跟思維交匯，碰撞出絢麗多彩的火花。朗讀的家長努力操著自己最標準的普通話，深情沉醉，似乎讀出自己的青春，讀出自己的童年。傾聽的家長表面平靜，內心激情澎湃，思索著書里讓人感動讓人深思的字段落。還有家長早已遨游在書本之外，反思著自己過往的樣子還有自己的一舉一動，是否還可以更好。 讀書最重要的莫過于心態(tài)了?！敖裉煲x完多少頁”“這啥也不會，不敢分享呀”“這都讀了半本了，咋沒什么感覺，沒啥變化呀”“一個小時我都可以讀半本了，在這兒這么多人，你一句我一句，挺浪費時間的”“有的家長普通話都不準，我聽著都不習慣”“能堅持了下去嗎”...若是如此等等心態(tài)，那可惜了，定不能收獲這讀書途中的風景了。因為不懂，因為孩子的一些問題我們面臨挑戰(zhàn)，因為父母跟孩子的親子關系影響到婚姻跟家庭和諧，因為目前社會的青少年問題甚至成年時期問題大部分都源于童年時期的家庭教育、親子關系，因為我們可能從來沒有真正把怎么做父母的學習安排在我們的日程里，家庭教育促進法警示我們必須得學習怎么做父母了，不然我們可能會不知不覺在家庭教育中犯了法。在這樣的背景下，我們讀書會在各方團隊跟情懷人士的推動下應運而生。讀書會解決不了我們現在急需解決的艱難問題，讀書會暫不能給孩子帶來高分，但讀書會會幫助我們保持學習的習慣，養(yǎng)成讀家庭教育書籍并反思、覺醒、改變的我們，一定能從根本上改變我們自己，進而在長期的過程中收獲意外的驚喜。 想要獲得意外，也要有一顆耐心，還要有一雙善于發(fā)現的眼睛。讀了《不輸》，餐桌上嚴厲的刻板的規(guī)矩變成玩笑式的提醒，一家人的就餐心情是放松的，不再緊繃的；晚上孩子想要跟爸媽一起睡覺的偶爾的要求也被滿足了，躺在床上可以玩笑，也可以引導；孩子回應父母“好的”的時候也多了些；孩子面容看起來更輕松些了；孩子還會不好意思地告訴你“我們班哪個女生喜歡哪個男生”，你也會很自然地跟孩子討論這些問題；“作業(yè)還有多少沒做？作業(yè)做完了嗎？”的魔咒慢慢松了，偶爾給孩子的建議，孩子可能也聽進去了......相信還會越來越多！《不輸》是一種理念，是一種引導，不是具體方法。我們的孩子都各有特色，我們的責任是通過學習，把自己的孩子做為欣賞對象，一起成長，等待那個被需要的時候可以智慧又從容。 康鎰媽媽：關于見世面這個問題，我原來也是很羨慕那種偶爾可以帶孩子去其他城市旅游、去各種高檔的場所、參加一些比較有格調的活動，當然有這個條件自然很好；那對于像我們條件一般的家庭來說，我想我們能給的就是人力的投入了，也就是高質量低成本的親子陪伴，之前看到豐子愷先生說的一句話：“這個世界不是有錢人的世界，也不是無錢人的世界，它是有心人的世界”，很認同這個觀點，除了努力給孩子好的硬件環(huán)境，我覺得更多的要有軟性的支持；創(chuàng)造一些親子共同參與的活動，一起做一些看似無用的事兒；可以坐公交車或者徒步去進行一次本地游，了解人文、生活百態(tài)、各行各業(yè)；讓孩子有一個基礎的認知、視覺經驗和一手感受的積累；可以是在自家院子、小區(qū)樓下的親子運動時間、去鄉(xiāng)下去周邊公園親近大自然，一起觀察一片葉子一棵樹，進行一次親子對話和討論、一次漫無目的的行走、爬山，在家或者圖書館的親子閱讀、一起看一部電影，看展覽，一起唱首歌、一起舞動、共創(chuàng)一幅畫，說說各自的感受等...慢下來，關注人本身，做一些滋養(yǎng)人、滋養(yǎng)生活的美好的事情；把自己放低，當成一個小朋友，以同學同行者的身份跟孩子相處，多一些這樣的親子時刻，我想它是比任何一周一次的周末興趣班、一次走馬觀花的出行來得有用，來得有溫度....當然每個家庭每個孩子都不一樣，我們要根據自己孩子的特點、所處的環(huán)境，靈活的找到屬于自己家的教育路徑和見世面的方法，構建適合自己操作的版本，適合的才是最好的，共勉。 辰萱媽媽：我覺得帶孩子見世面，更多地就是看到世界的多種景象，不僅僅是旅游或者實現高級消費，可以是多閱讀，多關注新聞，社會百態(tài)，并且能將這些見過的世面內化為自身的世界觀，有眼界和格局，有包容心，懂得接納自己或者他人的不完美。在未來的日子里，可以活得通透，既會享受陽光，又能扛得住風雨，遇見什么樣的事情，無論身處何種境地，都能從容沉著地對待，坦蕩處理。希望我們的孩子們都可以在看過世界、見過眾生后，眼界開闊，心胸寬廣，活得自在。 一言媽媽：孩子的教育不單單是在學校里學好文化知識更應該注重自身的品德教育、生活教育。對家長來說，孩子的培育工作是勢在必行的，所以當孩子有學習能力的時候，家長一定要把握好時機讓孩子見見世面，當然這可以力所能及地帶孩子到各地旅游，體驗不同的宗教信仰、風俗習慣，也可以是在各類書本上閱讀大量的知識開拓眼界，只要家長有心帶孩子開拓眼界，方法有很多。但真正見世面不僅僅是這些外在的東西，更應該是一種眼界，更是一種心境。懂得尊重別人，包容別人，保護別人，隱藏起自我的“優(yōu)越感”，善良地對待他人，這才應該是一個人真正見過世面的樣子。父母是孩子的一面鏡子，在生活中潛移默化的影響孩子，我們要言傳與身教相結合。 第一次參加班級的家庭教育讀書會，很榮幸能跟幾位優(yōu)秀的家長在一起讀書、談感想、說感悟。都說“陪伴是最長情的告白”，在孩子的教育中，每位家長都任重而道遠。希望在日常的家庭教育中，大家都能多陪伴孩子，多傾聽孩子的心聲，多關注孩子成長，多與孩子溝通，讓孩子感受到父母的關愛。也希望118班的每一位小朋友，都能在良好的家庭教育氛圍里，健康成長，成為一個對世界抱有好奇心、對他人抱有同理心的人。 看到這里，我想我們讀的不是書，而是讀自己，一個好的家長勝過所有的老師,讓我們攜手一起，用心、用眼睛、用雙手，把生命的這層底色上好！期待我們下一次的成長。 　　泉州師范學院二附小·118班