課后服務(wù)促“雙減”，多彩課堂顯特色——寧遠(yuǎn)縣中心鋪學(xué)校第十一周課后服務(wù)活動(dòng)展示

星星該睡了

為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持“五育”并舉的育人目標(biāo)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，中心鋪學(xué)校積極開(kāi)展課后服務(wù)，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，將基礎(chǔ)作業(yè)輔導(dǎo)與書(shū)法、象棋、舞蹈、美術(shù)、剪紙、體育、黏土制作等課后服務(wù)特色課程相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意，具有學(xué)校特色的課后服務(wù)課程體系。 筆墨飛舞——書(shū)法篇 　　書(shū)法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，手、眼、腦協(xié)調(diào)配合，精神狀態(tài)高度集中，對(duì)人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法還能提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，內(nèi)在涵養(yǎng)等。瞧！孩子們?cè)跁?shū)法社團(tuán)盡享書(shū)法之美，從漢字的間架結(jié)構(gòu)中受到謙和、禮讓等良好品性的熏陶，培養(yǎng)對(duì)漢字的感情，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。 棋逢對(duì)手——象棋篇 　　象棋是中華民族五千年古老文化的精髓，是集科學(xué)性、藝術(shù)性、競(jìng)技性于一體的智力運(yùn)動(dòng)，以其獨(dú)特的魅力和思考方式，日益受世人矚目。接下來(lái)就讓我們一起去欣賞精彩的象棋課堂。 輕歌曼舞——舞蹈篇 　　舞蹈社團(tuán)是深受學(xué)生喜愛(ài)的社團(tuán)，它的成立為學(xué)生全面發(fā)展、展現(xiàn)自我才華又提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。通過(guò)舞蹈社團(tuán)的開(kāi)展可以培養(yǎng)同學(xué)們的體力、協(xié)調(diào)性、樂(lè)感，同學(xué)們也可以從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式，滲透到自己的生活乃至學(xué)習(xí)中。 揮灑自如——繪畫(huà)篇 　　繪畫(huà)是追求美和表達(dá)美的一種方式，繪畫(huà)能鍛煉孩子的種種能力：記憶能力的提高；觀察能力的提高；想象能力的提高……從簡(jiǎn)單涂鴉開(kāi)始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開(kāi)始運(yùn)動(dòng)軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無(wú)限發(fā)揮！每一筆，每一個(gè)線條都在舞動(dòng)，精彩絕倫的作品好像躍然紙上。 紙上生花——剪紙篇 　　同學(xué)們運(yùn)用一張張彩紙、一把剪刀，通過(guò)折、剪、撕、扯、展一系列動(dòng)作，就可以剪成栩栩如生、活靈活現(xiàn)、頑皮可愛(ài)的小物，一個(gè)個(gè)美麗的剪紙作品便呈現(xiàn)在眼前。 強(qiáng)身健體——羽毛球篇 　　“羽”你相約，快樂(lè)時(shí)光。在課的組織形式上運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中不僅采用單打練習(xí)、同質(zhì)、異質(zhì)性分組提高課堂效率，還組織了學(xué)生二打一、多打少等形式練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生相互合作配合的健康心理。 惟妙惟肖——黏土篇 　　黏土，捏造起來(lái)容易造型，且作品可愛(ài)。學(xué)習(xí)制作黏土，可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠引導(dǎo)學(xué)生集中精力地細(xì)致觀察生活，把身邊有趣的事物大膽、無(wú)拘束地表現(xiàn)出來(lái)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。五顏六色的黏土，色彩艷麗，可以自由搭配，隨意組合。孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)了混色，知道了三原色以及色彩的調(diào)和，豐富了自己的知識(shí)，同時(shí)通過(guò)觀察制作了各種系列的黏土作品。 　　課后服務(wù)開(kāi)展至今，老師們盡心盡責(zé)，不忘初心，孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲知識(shí)，課后服務(wù)架起了家校共育的橋梁，我們將會(huì)繼續(xù)將此項(xiàng)服務(wù)做的更好，使學(xué)生能夠在課后之余，既能豐富知識(shí)，又能積極實(shí)踐，保證身體健康，從而茁壯成長(zhǎng)。 寧遠(yuǎn)縣中心鋪學(xué)校 顧問(wèn)：朱恩雄審核：龍深林編輯：李寧?kù)o圖片：校級(jí)社團(tuán)指導(dǎo)老師