<p class="ql-block"> 為了更好地落實元江縣第二屆中小學名師工作室建設(shè)的精神，積極推動名師工作室深入開展教師培養(yǎng)工作，盡快培養(yǎng)一批學習型、研究型骨干教師、學科帶頭人，促進我縣教育教學質(zhì)量的提升，2023年11月11日早上在元江縣第二中學卓華樓多媒體教室舉行了元江縣第二屆中小學名師工作室初中數(shù)學組小組活動。</p> <p class="ql-block">主要參會人員：</p><p class="ql-block">(一)名師工作室主持人、成員、顧問。</p><p class="ql-block">(二)各中學(初中部)學校數(shù)學教研組長或九年級備課組長。</p> <p class="ql-block">會議主要議程：</p><p class="ql-block">1、岳燕：九年級質(zhì)量分析</p><p class="ql-block">2、溫昌盛：用好大數(shù)據(jù)，查缺補漏</p><p class="ql-block">3、曾艷：中考雙向細目表對日常教學的指導</p><p class="ql-block">4、集體討論下學期復習資料、各學校期中考突出問題及解決方案。</p> <p class="ql-block"> 首先由元江縣第二屆名師工作室初中數(shù)學組的主持人岳燕老師給大家分析本次期中考試九年級數(shù)學成績情況。岳老師主要從以下幾個方面：</p><p class="ql-block">一、整體成績情況：了解整個縣的平均分、高分段和低分段學生的比例等情況，以評估整體數(shù)學水平。</p><p class="ql-block">二、各學校之間的成績比較：分析不同學校之間的成績，主要從一分三率（平均分、及格率、優(yōu)生率、差分率）來分析，可以了解各學校之間的教學水平差異和學生基礎(chǔ)差異。</p><p class="ql-block">三、命題難度和試卷質(zhì)量分析：對試卷的難度、題型、題量進行分析，以評估命題質(zhì)量和試卷對學生的適應(yīng)性。</p><p class="ql-block">四、教學策略和教學方法分析：通過對不同學校的教學策略和教學方法進行分析，可以了解哪些方法更有效，哪些方法需要改進。</p><p class="ql-block">五、數(shù)學思想方法應(yīng)用分析：分析學生在解決數(shù)學問題時所運用的數(shù)學思想方法，以評估學生對數(shù)學知識的理解和應(yīng)用能力。</p><p class="ql-block"> 通過對以上這些方面的綜合分析，可以全面了解整個縣的數(shù)學成績情況，為大家提供了決策依據(jù)，促進了數(shù)學教育的改進和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 其次是由元江縣第二屆名師工作室初中數(shù)學組的成員溫昌盛老師給大家做專題《用好大數(shù)據(jù)，查缺補漏》。</p><p class="ql-block"> 溫老師主要從以下幾個方面分析：</p><p class="ql-block">一、大數(shù)據(jù)的重要性</p><p class="ql-block">1.通過大數(shù)據(jù)，了解學生知識點掌握情況。</p><p class="ql-block">2.挖掘數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)學生的學習難點和問題。</p><p class="ql-block">3.利用大數(shù)據(jù)分析學生的學習行為和習慣。</p><p class="ql-block">4.利用實時數(shù)據(jù)進行個性化教學和輔導。</p><p class="ql-block">二、智學網(wǎng)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用</p><p class="ql-block">1.考后進行學習評估，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題。</p><p class="ql-block">2.根據(jù)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，制定針對性的教學計劃。</p><p class="ql-block">3.根據(jù)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，確定復習的重點和難點。</p><p class="ql-block">4.設(shè)計合理的彌補計劃，確保學生能夠全面掌握知識點，</p><p class="ql-block">5.注重學生的個體差異，制定個性化的復習方案。</p><p class="ql-block">三、以元江二中九年級數(shù)學期中考試成績?yōu)槔M行大數(shù)據(jù)查缺補漏分析。主要分析學生易錯點和難點題型，從而能夠制定更合理的個性化查缺補漏方案。</p> <p class="ql-block"> 接下來是由元江縣第二屆名師工作室初中數(shù)學組的學員曾艷老師給大家做專題《中考雙向細目表對日常教學的指導》。</p> <p class="ql-block">一、明確教學目標</p><p class="ql-block"> 中考雙向細目表為教師提供了明確的各年級教學目標，即學生應(yīng)該掌握的知識點和技能。這有助于教師制定合理的教學計劃，把握教學進度。</p><p class="ql-block"> 在日常教學中，教師應(yīng)根據(jù)雙向細目表的要求，制定具體的教學目標，使學生能夠掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，提高數(shù)學思維能力，培養(yǎng)數(shù)學興趣和良好的學習習慣。</p><p class="ql-block">二、優(yōu)化教學方法</p><p class="ql-block"> 雙向細目表可以幫助教師識別學生的需求，在備課過程中，教師應(yīng)結(jié)合細目表，針對各知識點進行深入剖析，設(shè)計合適的教學案例，從而選擇合適的教學方法，幫助學生理解并掌握重點難點知識。三、教學評價</p><p class="ql-block"> 教學評價是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。在日常教學中，教師應(yīng)定期進行形成性評價和終結(jié)性評價，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和學習進展。</p><p class="ql-block">四、教師專業(yè)發(fā)展</p><p class="ql-block"> 中考雙向細目表對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。在日常教學中，教師應(yīng)不斷更新教育觀念和教學理念與時俱進地學習新的教學方法和策略提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 在最后一個環(huán)節(jié)中，大家集體討論了下學期的復習資料，以及各學校期中考試中出現(xiàn)的突出問題和解決方案。</p><p class="ql-block"> 首先，大家就復習資料進行了深入的探討。復習資料是學生們復習的重要依據(jù)，因此，選擇適合的復習資料至關(guān)重要。各位老師分享了自己對一些經(jīng)典題型和重要知識點的看法，同時也建議學生們在復習時注重基礎(chǔ)知識的鞏固和實際應(yīng)用。大部分老師同意下學期的復習資料統(tǒng)一整理，共同分享，共同進步。</p><p class="ql-block"> 接下來，大家就各學校期中考試中出現(xiàn)的問題進行了深入的分析。一些學校的學生在基礎(chǔ)知識掌握方面存在欠缺，導致在解題時無法靈活運用所學知識。針對這一問題，老師們建議學校加強基礎(chǔ)知識的教學，并采用多種形式的教學方式，以激發(fā)學生的學習興趣。此外，還有一些學校的學生在考試中表現(xiàn)出對題意理解不清的問題。對此，老師們建議學校加強閱讀理解能力的培養(yǎng)，提高學生的審題能力。同時，老師們還提出了一些具體的解決方案，例如增加分層練習、加強解題技巧的指導等。</p> <p class="ql-block"> 最后，大家就如何提高教學質(zhì)量進行了廣泛的討論。各位老師分享了自己在教學中的心得體會，提出了很多有益的建議。同時，老師們還建議學校加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生的學習情況，促進學生的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 通過這次集體討論，大家對下學期的復習資料有了更清晰的認識，對各學校期中考試中出現(xiàn)的問題有了更深入的了解，同時也提出了一些切實可行的解決方案。相信在這些努力下，學生們在下學期的數(shù)學學習中一定會有所收獲，取得更好的成績。</p> <p class="ql-block">圖文｜溫昌盛</p><p class="ql-block">初審｜溫昌盛</p><p class="ql-block">終審｜岳燕</p>