推門聽課，以聽促教——東辛莊九年一貫制學(xué)校開展推門聽課教研活動(dòng)

一片葉

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，2023年11月9日上午，南趙扶教辦室在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來東辛莊九年一貫制學(xué)校開展了“推門聽課”教研活動(dòng)。 楊晴老師執(zhí)教的是三年級(jí)英語(yǔ)《We love animals》通過展示學(xué)生熟悉的動(dòng)物卡片展開新課，讓同學(xué)們對(duì)新學(xué)的單詞更加熟悉了解，接著帶著單詞閱讀相關(guān)的課文，并讓學(xué)生們分角色扮演，既能讓學(xué)生再次熟背單詞，又能讓學(xué)生們?cè)陂喿x中掌握單詞的正確發(fā)音，讓同學(xué)們充分發(fā)揮主動(dòng)性，讓學(xué)生們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)。 八年級(jí)語(yǔ)文老師焦景欣執(zhí)教的《藤野先生》，本節(jié)課焦老師由初一學(xué)過的課文導(dǎo)入新課，向同學(xué)們提出“為何魯迅先生會(huì)特別感謝身為日本老師的藤野先生”這一問題從而引發(fā)學(xué)生們的思考，接著通過具體事例分析藤野先生的形象，鍛煉了學(xué)生分析人物形象的能力。 　　李雙老師講授的七年級(jí)英語(yǔ),清晰的，較為標(biāo)準(zhǔn)流暢的口語(yǔ)，為學(xué)生們的模仿提供了極好的示范。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行情景對(duì)話，將更多的語(yǔ)言展示機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中，出色地完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 八年級(jí)歷史老師張笑執(zhí)教《中華民國(guó)的創(chuàng)建》，本節(jié)課張老師采用圖片導(dǎo)入，向?qū)W生出示了一個(gè)袁大頭硬幣的照片，根據(jù)討論硬幣名稱的由來，體會(huì)歷史時(shí)期的社會(huì)變遷、探討歷史事件的發(fā)生原因及其影響，激發(fā)學(xué)生參與探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從各類資料中捕捉歷史信息的能力，讓課堂變得更加生動(dòng)起來，從而達(dá)到樂教樂學(xué)的目的。 在活動(dòng)中，各位領(lǐng)導(dǎo)老師專注的傾聽，認(rèn)真思考，用心記錄，整個(gè)聽課過程一絲不茍。 ?　　聽課結(jié)束后，幾位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)四位老師的課進(jìn)行了深入細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，充分肯定了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，能準(zhǔn)確把握知識(shí)的重、難點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也中肯地提出了課堂教學(xué)意見和建議，以求在聽、評(píng)、改過程中達(dá)到不斷提高課堂效率的目的。一字一句旨在提高，一言一語(yǔ)重在改進(jìn)。老師們獲益匪淺，將相關(guān)建議認(rèn)真記錄下來。 此次聽課評(píng)課活動(dòng)，為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了指導(dǎo)、推進(jìn)作用，對(duì)教師來說更是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)，今后，我校將努力提高教師教學(xué)水平和教學(xué)能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。