<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步加快青年教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提升，充分發(fā)揮我校骨干教師和學(xué)科帶頭人的“傳、幫、帶、學(xué)”的作用，引導(dǎo)、促進新教師更快成長，11月9日下午，我校舉辦黃大年式教師團隊之青藍工程月度總結(jié)暨語數(shù)英優(yōu)質(zhì)課比賽頒獎儀式。校長何水機、學(xué)校黨委副書記張勝萍、副校長林天勇、謝壽光、顧全堅、楊培君、青藍工程三期結(jié)對師徒參加了會議。會議由科研處主任葉翔宇主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為語數(shù)英優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎教師頒發(fā)獎狀</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">優(yōu)秀師徒代表</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">賴梅齡、余琳琳發(fā)言</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賴梅齡老師對10月的師徒互聽、互評活動進行了總結(jié)發(fā)言，她充分肯定徒弟余琳琳老師的教學(xué)基本功、教學(xué)方法與教學(xué)效果，為進一步促進余老師的成長，她提出以下建議：一是要有效地整合復(fù)習(xí)資料里面的內(nèi)容，不必照本宣科、面面俱到；二是巧用課堂激勵機制，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂參與率；三是把知識簡單化，對于一些復(fù)雜的從句或者語法結(jié)構(gòu)，應(yīng)簡化成某個結(jié)構(gòu)或者公式；四是課上要留有給學(xué)生自主思考的時間注意講練結(jié)合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余琳琳老師針對師傅提出的建議進行教學(xué)反思，并向大家分享了以下幾點感悟：一是在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面；二是教師要正確理解和把握新理念和新課程標準；三是教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范；四是要注意教學(xué)內(nèi)容細節(jié)的把握，突出重難點；五是要留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">優(yōu)秀師徒代表</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">廖建榮、盤月芳發(fā)言</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在10月份里，廖建榮老師總共聽了徒弟盤月芳老師10次課，對盤月芳老師的課堂提出了以下四點改進建議：一是根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平，安排更合理的練習(xí)難度；二是運用多媒體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是要懂得合理安排課堂時間，突出重難點；四是要在練習(xí)中加入相關(guān)的高考題。他以圓的標準方程這一節(jié)課為例針對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)重難點的突破、教學(xué)組織方式的設(shè)置對徒弟進行了詳細的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">盤老師根據(jù)廖老師的指導(dǎo)建議對教學(xué)設(shè)計進行了改進，并以圓的標準方程這一節(jié)課為例分享了她的教學(xué)設(shè)計細節(jié)、教學(xué)反思與感悟。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">優(yōu)秀班主任師徒代表</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">韋寶光、黃詩香發(fā)言</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">韋寶光主任對黃詩香老師在班主任工作中展現(xiàn)出的熱情和責任心表示贊賞，<span style="font-size:18px;">他分享了在師徒共同努力下班級的進步以及在處理違紀問題時的成功經(jīng)驗。</span>針對班級管理過程中遇到的問題，他對徒弟提出以下要求：一是要用時間來換取班級團隊的規(guī)范化，標準化；二是要以制度開展班級管理工作的常態(tài)化；三是要以流動紅旗、德育積分、學(xué)習(xí)小組，進行層層管理；最后，他希望黃老師在未來以更高標準要求自己，繼續(xù)在班主任崗位上發(fā)光發(fā)熱，帶領(lǐng)學(xué)生取得更大的成就。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃詩香老師以處理某一學(xué)生違紀情況為例，展示了韋主任處理問題的方法，分享了以下幾點感悟：一是對于違紀的同學(xué)，既要達到處罰，又要達到育人的目的；二是把壞事的影響轉(zhuǎn)化并上升到正面影響，讓班級的同學(xué)意識到違紀的嚴重性，同時起到警醒的作用；三是處罰過后還要多留意觀察學(xué)生回校后方方面面的表現(xiàn)，多關(guān)心多問候。在韋主任的指導(dǎo)下，她在班級管理中注重制度管理和人性管理的有機結(jié)合，形成了良好的班級學(xué)風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">優(yōu)秀班主任師徒代表</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">蔣富鳳、許冰枝發(fā)言</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣富鳳老師分享了與徒弟許冰枝老師兩年多的搭檔經(jīng)驗。他深入了解并參與了徒弟所帶班級的日常管理，經(jīng)常協(xié)助許老師處理違紀學(xué)生。在互幫互學(xué)方面，他幫助許老師調(diào)整心態(tài)和學(xué)會與家長溝通。兩年多的工作經(jīng)歷使許老師在班級管理、心態(tài)平穩(wěn)和學(xué)習(xí)上都取得了顯著進步。最后，蔣老師展望未來，相信許老師將繼續(xù)在班主任工作中取得更多成就。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">許冰枝老師評價師傅蔣老師是一位經(jīng)驗老道，責任感強的優(yōu)秀班主任，在日常交流中，他常常潛移默化地傳授著許多管理班級的智慧。許老師以某次學(xué)生學(xué)籍問題的處理為例，強調(diào)了家校聯(lián)系的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">最后，張勝萍副書記對各位優(yōu)秀師徒的工作和進步給予了高度肯定。她鼓勵各位老師在教學(xué)教研工作中更加積極投入，倡導(dǎo)師徒之間相互幫助，共同為港北高中黃大年式教師隊伍的建設(shè)添磚加瓦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">薪火相傳共育桃李，青藍同心共譜華章。教育是一條很長很長的路，長路漫漫，我們上下求索，且看一路砥礪躬耕，且待沿途桃李芬芳。 </p>