說出精彩，綻放光彩——瑞昌市第一中學(xué)教師專業(yè)說課比賽

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為進(jìn)一步優(yōu)化音體美信息技術(shù)課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，夯實(shí)教學(xué)基本功，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，瑞昌一中音體美微學(xué)科組于11月13日下午舉行了教師說課比賽活動(dòng)。本次比賽由體育學(xué)科主任殷敏佳老師主持，音體美信息技術(shù)選派40歲以上的一位教師參加比賽。 本次說課比賽由各學(xué)科組長擔(dān)任評(píng)委。四位參賽教師緊扣新課程理念精心準(zhǔn)備：從教材分析到學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)制定到重難點(diǎn)把握，教法學(xué)法的選擇到教學(xué)流程的預(yù)設(shè)，板書設(shè)計(jì)到課件使用，精彩紛呈。 下面就讓我們一起來欣賞她們說課的精彩瞬間吧！ 信息技術(shù)組 柯國清老師的說課《認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)編碼——二進(jìn)制及其轉(zhuǎn)化》一課中，用幻燈片的演示貫徹在整個(gè)教課過程中，以達(dá)成一個(gè)個(gè)詳細(xì)的步驟為線索，把教課內(nèi)容奇妙地隱含在每個(gè)步驟之中。真切為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)建構(gòu)知識(shí)、寓學(xué)于實(shí)踐的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，充滿興趣快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)，突出了在“做”中“學(xué)”的思想。 音樂組 蔡國萍老師的說課《國之瑰寶京劇》，這節(jié)課安排是這樣的，先讓同學(xué)們一起說一說我們的國粹京劇以及個(gè)人對(duì)京劇的了解。接著老師介紹了京劇形形色色的人物，京劇的行當(dāng)，并且給學(xué)生表演了一段，用真實(shí)情感感染學(xué)生，讓學(xué)生在京劇中感受到音樂美的所在，并從中領(lǐng)會(huì)到，只有富有表情地演唱，才能產(chǎn)生美感。 美術(shù)組 張秋梅老師的說課《光色心情》，張老師通過豐富的色彩感受活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)，并理解色彩的心理屬性，構(gòu)建形象生動(dòng)的色彩觀，學(xué)會(huì)有目的地選擇和運(yùn)用色彩語言，大膽地表達(dá)自己的思想和情感。 體育組 余春華老師的說課《排球運(yùn)動(dòng)的正面雙手墊球》，在本課的教學(xué)中，余老師遵循以學(xué)生的“學(xué)”為中心，以興趣為支點(diǎn)，以學(xué)生的學(xué)、練、思作為教學(xué)主線，合理運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，在此基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生在教學(xué)中的主體參與和意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛下掌握了本課教學(xué)內(nèi)容，尤其是游戲與教學(xué)的結(jié)合很巧妙，有效的提高了課堂的效率。從整體上來說是非常成功的。能夠使90%以上的學(xué)生正面雙手墊球時(shí)能夠做到插、夾、蹬、抬動(dòng)作的結(jié)合，能夠較好的完成正面墊球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的控制能力，使學(xué)生充分展示自我，表現(xiàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 經(jīng)過評(píng)委的最終裁定，蔡國萍老師獲得一等獎(jiǎng)；余春華老師獲得二等獎(jiǎng)；柯國清、張秋梅老師并列三等獎(jiǎng)。由蔡國萍老師代表音體美微學(xué)科組參加學(xué)校的“秋實(shí)杯”比賽。 本次說課比賽，既是對(duì)教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，又給青年教師起到了引領(lǐng)示范的作用，更是對(duì)教研工作的一次推動(dòng)。