<p class="ql-block">“掬一捧秋色，懷一腔熱忱；以數(shù)學(xué)為媒，探教育之美”。為進一步深入理解義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，全面深化課堂教學(xué)改革，推動核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落實，促進教育高質(zhì)量發(fā)展，2023年11月14日,望夫鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動之課堂教學(xué)研討如期舉行。本次教研活動通過課堂教學(xué)示范，課后研討反思，總結(jié)出切實有效的方法，使得教師們在學(xué)習(xí)中思考，在實踐中進步。</p> <p class="ql-block">龍曉波老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》有趣的故事貫穿課堂，傳授知識、啟發(fā)思考的同時激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block">龍老師通過讓學(xué)生用喜歡的方法表示四分之三，引出“一個整體”可以有一個、多個、多組的不同情況，加深學(xué)生單位“1”的理解。其次，通過讓學(xué)生說四分之三的意義，理解分?jǐn)?shù)表示多少的相對性，從而突出重點，突破難點。</p> <p class="ql-block">龍老師注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索的空間，在學(xué)會動手實踐、合作交流下，學(xué)生通過畫一畫、說一說、數(shù)小棒等活動，在各種感官協(xié)調(diào)參與下形成分?jǐn)?shù)意義的模型建構(gòu)。學(xué)生通過分組合作討論，全班展示交流，體會到解決問題策略的多樣性，既發(fā)展了求異思維，又在交流中深化了各自的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">龍老師合理分配課堂練習(xí)，提高課堂達(dá)成度。通過“分?jǐn)?shù)的意義”、“找整體”、“整體與部分的關(guān)系”三個環(huán)節(jié)貫穿整節(jié)課堂，因此每個環(huán)節(jié)落實練習(xí)，起到及時反饋學(xué)生的掌握情況，從而提高課堂達(dá)成度，落實“雙減”的政策。</p> <p class="ql-block">“研而有悟則進”。課后的集體研討中，龍老師進行反思和總結(jié)，數(shù)學(xué)科組老師分別評課，指出上課教師的閃光點，同時也指出了有待改進之處。借助校本研討推動核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落實，探索學(xué)生核心素養(yǎng)提升之道，道長且阻，我們迎難而上。</p>