故事“圓”起 <p class="ql-block"> 在一次科學領(lǐng)域的數(shù)學活動中，有一家“圓形專賣店”，里面有許許多多的圓形商品，例如風扇、時鐘、鏡子、盤子等等，這些商品在日常生活中都是比較常見的，極大的吸引了孩子們的興趣。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們的日常生活中還有許多圓圓的物品，這些圓圓的物品能帶給孩子們很多樂趣，不僅可以豐富他們對圓的認知經(jīng)驗，而且能夠使他們多方面的能力在活動中得以提升。于是“圓圓的小世界”班本活動就誕生了，接下來讓我們一起去探索吧！</p> 找“圓”大行動 <p class="ql-block"> 幼兒發(fā)現(xiàn)了身邊有很多圓，大家來了一場找“圓”大行動。幼兒園的圓、生活中的圓······激發(fā)起幼兒濃烈的探索欲，他們興趣高昂，在老師及家長的幫助下，用調(diào)查表的方式記錄下來，將發(fā)現(xiàn)的“圓”和小伙伴們分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">找“圓”大行動調(diào)查表</p> <p class="ql-block">教師思考：若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨地承擔塑造人的細致的、復雜的任務(wù)。在“找圓大行動”推進過程中，我們采用調(diào)查表的方式，不斷推進幼兒的探索行為，鼓勵其大膽用自己的圖畫來記錄自己所觀察到的事物與現(xiàn)象，另外通過親子觀察記錄，引導家長參與此活動，增進幼兒與家長之間的親子交流?；顒又懈鶕?jù)幼兒的觀察、探究視角，從關(guān)注“哪些物品是圓形的？”到“它們有什么作用？”，使得幼兒關(guān)于“圓”的經(jīng)驗逐漸豐富。</p> <p class="ql-block">尋找幼兒園里的“圓”</p><p class="ql-block"> 找圓行動開始啦！第一站我們喜歡的幼兒園，和我們一起去看一看幼兒園里面都有哪些圓圓的東西吧！出發(fā)！</p> <p class="ql-block">尋找生活中的圓</p><p class="ql-block"> 第二站，豐富多彩的生活！在生活中我們也會接觸到各種各樣的圓形：家里的玩具、垃圾桶、奶粉罐、車輪等等……快來快來，和我們一起探索發(fā)現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block">教師思考：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：引導幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物。找“圓”活動中，幼兒積極地尋找幼兒園里的“圓”、日常生活中家里的“圓”，在自主探索中走進“圓圓”的世界了解到圓形的外部特征，知道了圓形大有用途，發(fā)現(xiàn)“圓圓”的奧秘。</p> “圓”來真好看 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">秋天的樹</b></p><p class="ql-block"> 圓形還很神奇哦，它會變魔術(shù)的呢，讓我們一起來當個魔術(shù)師吧！孩子們用彩色黏土揉一揉、搓一搓，搓出一個一個小圓球，粘貼在樹枝上，用大拇指壓一壓，變成秋天的大樹。</p> <p class="ql-block"> 幼兒不僅學習了一種新的繪畫方式，也對顏色和形狀有了一次新的感知，從中感受藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">毛毛蟲</b></p><p class="ql-block"> 看！我們又拿著不同顏色的圓形卡紙，蘸上固體膠，往畫紙上進行拼貼，毛毛蟲的身體就出來啦！“小圓變變變，變成一個個毛毛蟲?！币粋€個圓形卡紙，拼貼出了五彩繽紛的毛毛蟲，真神奇！</p> <p class="ql-block">教師思考：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。本次活動中幼兒能夠積極參與、動手嘗試、大膽的表現(xiàn)美，在美術(shù)創(chuàng)作的過程中也鍛煉了手部的精細動作。接下來我們要為幼兒創(chuàng)造更多的機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。</p> “圓”來真好玩 <p class="ql-block"> 快樂的游戲是幼兒一日生活不可缺少的部分，也是他們最喜歡的活動。幼兒在游戲中體驗形狀的樂趣，加深對圓的了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">吹泡泡</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">跳圓圈</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一起玩足球</p> <p class="ql-block">教師思考：在這一系列活動中，教師傾聽幼兒的想法，找出他們喜愛的“圓”的玩具，并根據(jù)幼兒的興趣開展了各種好玩的“圓”的游戲。在游戲的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)各種各樣可以玩的圓，提高了對“圓”的興趣，增強了對“圓”的探索欲。</p> “圓”來真好聽 <p class="ql-block">繪本推薦</p><p class="ql-block"> 圓形除了可以看、可以玩，原來還可以聽?？?，我們還找到了許多關(guān)于圓的繪本故事，就讓我們一起閱讀關(guān)于”圓“的繪本，探索更多關(guān)于“圓”的奧秘吧！ </p> “圓”來很危險 <p class="ql-block"> 圓圓的東西很多、很有趣，但是，一不小心塞到鼻子 、耳朵或者嘴巴里是會有危險的！</p> <p class="ql-block"> 通過《皮皮猴的故事》讓孩子們知道，把異物放到鼻子里，這種行為是不正確的。</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中的小物品有很多，例如扣子、硬幣、棋子、彈珠等，小朋友們切記不要玩這些小物品，更不能往耳朵、鼻子、嘴巴里塞；吃東西的時候不能大聲說笑，避免食物嗆入氣管；有異物進入口鼻等處時，要及時告訴家人或老師，做個懂得安全的好寶寶！</p> <p class="ql-block">結(jié)束語：小班幼兒年齡小，認知經(jīng)驗有限，在生活中見到的圓數(shù)不勝數(shù)，但是要有條理的表達并分類出來，也比較難。因此，在活動實施過程中，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多探索機會和情境，這些容易為幼兒所接受。幼兒通過形式多樣的活動，在直接感知、實際操作、親身體驗中獲取有關(guān)圓形的生活經(jīng)驗，感受到圓的作用、圓的有趣、圓的神奇。在活動中，幼兒的聯(lián)想能力和表現(xiàn)能力也得到了自由發(fā)展，使他們張開了想象的翅膀，在圓圓的世界里自由翱翔。</p>