參觀學(xué)習(xí)拓思路? 交流研討促提升

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? ? ? ? 2023年11月14日，廣東省惠州市惠城區(qū)60名中青年干部齊聚在嘉興市海鹽縣武原中學(xué)進(jìn)行充電蓄能。為使今天的培訓(xùn)有水平，有特色，有實(shí)效，入校培訓(xùn)采用“課堂觀摩——專題講座——參觀校園”的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員們對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，更新了教育教學(xué)理念，提升了專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，積蓄了奮進(jìn)力量。 ? ? ? ?海鹽縣武原中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，位于錢塘江畔，現(xiàn)有42個(gè)班，133名教師，是一所集現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化、園林化于一體的初級(jí)中學(xué)，也是浙北地區(qū)頗有知名度的“有文化底蘊(yùn)、有個(gè)性特色、有品牌優(yōu)勢(shì)”的公辦示范學(xué)校。? ? ? ?學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“真、實(shí)、美、勤、嚴(yán)”為校訓(xùn)，以“積極進(jìn)取，追求卓越〞為學(xué)校精神，以培養(yǎng)“四會(huì)一有”為教育目標(biāo)，形成了富有特色的校園文化。 ? ? ? ?上午，海鹽縣武原中學(xué)的朱凱琳老師給我們帶來了一節(jié)道德與法治觀摩課——《網(wǎng)絡(luò)改變世界》。她通過“問題鏈”課堂教學(xué)模式與信息技術(shù)的深度融合，設(shè)計(jì)了由導(dǎo)學(xué)鏈、認(rèn)知鏈、探究鏈、反思鏈串聯(lián)而形成的一個(gè)完整的“問題鏈”，引入“三毛”這個(gè)人物貫穿全課，各環(huán)節(jié)之間層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，引發(fā)了學(xué)生的深度思考。同時(shí)，運(yùn)用希沃白板5軟件的超級(jí)分類、蒙層、思維導(dǎo)圖功能等新技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出生機(jī)與活力，達(dá)到了良好的課堂效果。 ? ? ???課后，培訓(xùn)學(xué)員與授課教師進(jìn)行了深入的交流。教師發(fā)展中心賀銀玉副主任用“精彩絕倫”四個(gè)字評(píng)價(jià)這節(jié)課，聽課老師紛紛表示，這是一節(jié)“有趣、有料、有效”的高效課堂，受益匪淺。 ? ? ? ?下午，武原中學(xué)鐘戰(zhàn)華校長(zhǎng)作了主題為《用新發(fā)展理念構(gòu)建融合型教共體新格局》的報(bào)告，進(jìn)一步展示了武原中學(xué)與澉浦中學(xué)構(gòu)建融合型教共體的具體舉措。 ? ? ? ?教而不研則淺，研而不教則空。海鹽縣武原中學(xué)數(shù)學(xué)教研組和信息科技教研組的兩位教研組長(zhǎng)為我們講述了她們教研組各自領(lǐng)域里的教研之路，以及開展各種領(lǐng)域的教研活動(dòng)，展現(xiàn)出了教研組在教研活動(dòng)中聚焦問題、智慧共享、不斷探索的教研品質(zhì)。 ? ? ? ?參觀校園及觀摩學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)員們更深入了解這所學(xué)校。最令大家驚嘆的是學(xué)校的科技館?？萍拣^分設(shè)小發(fā)明區(qū)、數(shù)字星球區(qū)、VR體驗(yàn)區(qū)、3D打印區(qū)及鐳射切割區(qū)等，還展示了部分有代表性的學(xué)生作品。指導(dǎo)老師介紹，學(xué)生們可以自主選擇感興趣的項(xiàng)目，探索和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，參與實(shí)驗(yàn)研究?？萍拣^為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生的探索精神和跨學(xué)科的思考，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。 ? ? ? ?通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們感受到了當(dāng)?shù)貪夂竦奈幕瘹庀?，?duì)學(xué)校的辦學(xué)、課程的開展有獨(dú)特的領(lǐng)悟，對(duì)跨學(xué)科融合有更深刻的認(rèn)識(shí)。在思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)交流中，大家拓展了視野，真正達(dá)到了本次培訓(xùn)“學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)思踐悟”的目的。 學(xué)員感悟一：“武”之魅力，“原”自科技。進(jìn)入校門的那一刻，濃濃的校園文化頓時(shí)帶來了無盡的暖意，除了讓人流連忘返的校園環(huán)境外，最讓我震撼的便是這學(xué)校的科技氛圍，從早上朱老師將信息技術(shù)高度融合到道法課里到科技館的參觀，再到下午學(xué)校信息科組的成果的展示，無一不讓我感慨科技助力教育，科技的應(yīng)用讓教育更高效、更便捷、更有趣。 學(xué)員感悟二：一天的學(xué)習(xí)觀摩，讓我深感震撼，武原中學(xué)不僅是一所歷史悠久的學(xué)校，更是一所充滿活力與創(chuàng)新的學(xué)府。上午朱凱琳老師的《網(wǎng)絡(luò)改變世界》一課，把信息技術(shù)深深地融入到道德與法治課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓人連連拍手叫絕，下午的講座也精彩不斷，鐘校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和構(gòu)建融合型教共體的大局觀，以及學(xué)校開創(chuàng)的智能研修平臺(tái)和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)體系，不僅注重學(xué)生的全面發(fā)展，也注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓我收獲良多。 學(xué)員感悟三：今天的學(xué)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)到科技在教育領(lǐng)域的魅力。從前，只覺得先進(jìn)的科技能夠廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、發(fā)明等，沒想到武原中學(xué)能夠把先進(jìn)的科技廣泛應(yīng)用于學(xué)校工作的各方面：教師上課、學(xué)生答題、試卷分析、網(wǎng)站的創(chuàng)建、課程編寫、學(xué)校管理等，為我們打開了一個(gè)全新的依托科技辦學(xué)的新世界，不愧在走在國(guó)家教育前沿的先進(jìn)學(xué)校，讓人茅塞頓開、受益匪淺！ 學(xué)員感悟四：今天觀摩了朱凱琳老師《網(wǎng)絡(luò)改變世界》一課，讓我受益匪淺，朱老師的課設(shè)置三個(gè)任務(wù)，三個(gè)任務(wù)都結(jié)合生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的情境，充滿趣味。整節(jié)課靈活運(yùn)用希沃白板，可看出教師信息技術(shù)素養(yǎng)很高。我們要學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。 學(xué)員感悟五：武原中學(xué)深厚的校園文化、幽靜的校園環(huán)境、扎實(shí)的辦學(xué)水平以及先進(jìn)的教學(xué)理念，令人大開眼界、贊嘆不已。在交流學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的差距和不足，要繼續(xù)更新自己的理念，跳出自己的舒適圈，大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力向優(yōu)秀的榜樣不斷靠近！ ?學(xué)員感悟六：經(jīng)過一天的參觀與學(xué)習(xí)，除了觀摩了一節(jié)精彩的道法課，接觸到問題鏈、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，也對(duì)嘉興市海鹽縣武原中學(xué)，從辦學(xué)理念，教師團(tuán)隊(duì)，到社團(tuán)活動(dòng)都有一定的了解，顯示了武原中學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)條件，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，凸顯的文化氛圍，全面而富有特色的辦學(xué)理念，精簡(jiǎn)而高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。本次參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，讓跳出了固有思維，認(rèn)識(shí)了一個(gè)非一般的校園。 第二小組供稿??2023年11月14日