<p class="ql-block"> 凡舟有楫，方能遠(yuǎn)航；凡鷹有翼，方能翱翔。為了進(jìn)一步探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下"教學(xué)評(píng)"一體化的高效課堂，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，2023年11月14日上午，化學(xué)教研員陳志勇老師以及全體化學(xué)教師來(lái)到經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行高效課堂研討活動(dòng)暨團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一、高效課堂，精彩綻放 。 </p><p class="ql-block"> 本次化學(xué)研討課是由經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王丹老師展示課例——《化說(shuō)“賣炭翁”》。王老師課堂上設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，高質(zhì)高效，精彩呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 王老師結(jié)合語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期唐詩(shī)《賣炭翁》，進(jìn)行化學(xué)與語(yǔ)文、政治、歷史、社會(huì)的跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)。以炭翁之寶、炭翁開店、炭翁新品、炭翁更匾、碳翁新傳為教學(xué)情境，以驅(qū)動(dòng)問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)驗(yàn)探究為載體，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)、圖片展示、實(shí)物出示和視頻播放等方式，與學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合，同時(shí)將合作探究、分析推理、觀察思考、交流討論、歸納應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)融入其中，使學(xué)生不學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了方法，還體驗(yàn)了探究的樂(lè)趣，初步形成化學(xué)思想觀念，提升學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 二、專家引領(lǐng)，來(lái)日可期。</p><p class="ql-block"> 在本次研修活動(dòng)中，化學(xué)教研員陳志勇老師他給我們帶來(lái)了一堂精彩而又讓人回味無(wú)窮的講座。</p><p class="ql-block"> 陳老師講座的內(nèi)容是《“雙減”背景下驅(qū)動(dòng)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力提升的有效策略》，陳老師從三個(gè)方面介紹，分別是一、為什么提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力？二、推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)能力提升的有效策略 。三、作業(yè)設(shè)計(jì)研究注意的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 陳老師結(jié)合以上三方面同時(shí)圍繞新課標(biāo)、新方向、新思考展開講座，給迷茫的老師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)中指明了方向。老師們積極學(xué)習(xí)，仿若重返學(xué)生時(shí)代，陳老師每個(gè)方面詳細(xì)的介紹，同時(shí)結(jié)合作業(yè)設(shè)計(jì)案例，深入淺出的講解好似撥云見(jiàn)日，讓老師們恍然大悟，我們對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)有了更清晰的理解，要深入理解學(xué)科本質(zhì)，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)新，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 三、精準(zhǔn)解讀，合理安排。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，來(lái)自化學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人29中學(xué)化學(xué)教師王春晶老師對(duì)豐滿區(qū)化學(xué)骨干研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研訓(xùn)方案解讀，王老師從七個(gè)方面進(jìn)行解讀，分別是研修背景，研修主題，研修目標(biāo)，研修任務(wù)，研修活動(dòng)，研修評(píng)價(jià)，研修成果，同時(shí)王老師詳細(xì)的分配了研修任務(wù)，每位教師自選主題進(jìn)行研修活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，下個(gè)月化學(xué)研修團(tuán)隊(duì)將進(jìn)行研修成果優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)展示。</p><p class="ql-block"> 借助團(tuán)隊(duì)研訓(xùn)活動(dòng)，提升化學(xué)教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高化學(xué)教師”教-學(xué)-評(píng)”一體化綜合素養(yǎng)能力”，通過(guò)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)開展全面打造高效課堂。 </p> <p class="ql-block"> 四、聚智研討，思想有聲。</p><p class="ql-block"> 最后，全體化學(xué)老師各抒己見(jiàn)，共同研討。通過(guò)研討課，講座，方案解讀，各位老師收獲滿滿，課堂上我們要注重學(xué)生的主體地位，善于了解學(xué)情、善于進(jìn)行及時(shí)有效的學(xué)法指導(dǎo)；實(shí)施教學(xué)過(guò)程中教法靈活，手段多樣，討論充分、歸納準(zhǔn)確、鞏固及時(shí)、訓(xùn)練高效，達(dá)到高效課堂。作業(yè)設(shè)計(jì)要新穎創(chuàng)新，體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，研訓(xùn)活動(dòng)積極參與，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷的滋養(yǎng)著我們的力量。老師們認(rèn)真的聆聽(tīng)，堅(jiān)定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，飽滿的精神狀態(tài)。無(wú)一不體現(xiàn)了老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。在此次培訓(xùn)中，老師們接受了新的理念，新的思想，相信大家一定會(huì)內(nèi)化于心，外化于形。把優(yōu)秀的教學(xué)理念帶到學(xué)生中去，帶到我們的課堂中去。</p>