<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">當幼兒遇見游戲,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我們看到了一束童年的光;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">當老師遇見研學,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我們尋到了專業(yè)前進的力量。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">讓游戲為教育助力，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">讓教育以潤物細無聲的姿態(tài)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">浸潤幼兒多彩的童心。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">碩果冬日,我們一同蓄力前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的精神，支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，在游戲中進行主動學習，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育價值，優(yōu)化其趣味性、探索性、操作性，提升教師在兒童視角下觀察、指導區(qū)域游戲的水平，蓄力增能，互促共進。安塞區(qū)第二幼兒園開展了以“走進區(qū)域，共解兒童”為主題的區(qū)域游戲觀摩動態(tài)教研活動。</span></p>