走進(jìn)區(qū)域共解兒童

安塞區(qū)第二幼兒園

當(dāng)幼兒遇見游戲,我們看到了一束童年的光;當(dāng)老師遇見研學(xué),我們尋到了專業(yè)前進(jìn)的力量。讓游戲?yàn)榻逃Γ?lt;/span>讓教育以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的姿態(tài)，浸潤(rùn)幼兒多彩的童心。碩果冬日,我們一同蓄力前行。 　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的精神，支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，在游戲中進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值，優(yōu)化其趣味性、探索性、操作性，提升教師在兒童視角下觀察、指導(dǎo)區(qū)域游戲的水平，蓄力增能，互促共進(jìn)。安塞區(qū)第二幼兒園開展了以“走進(jìn)區(qū)域，共解兒童”為主題的區(qū)域游戲觀摩動(dòng)態(tài)教研活動(dòng)。