如何有效處理學生活動與教學時間的矛盾——西馬坊鄉(xiāng)中心校理科教研活動

小海

時光跌跌撞撞，季節(jié)來來往往，歲月如風，又是一年冬月季，伴著冬天的味道，西馬坊鄉(xiāng)中心校理科教研組于2023年11月15日開展了如何有效處理學生活動與教學時間的矛盾教研活動。本次活動參與的各位老師們都圍繞學生活動與教學時間的矛盾進行了激烈的研討。 劉俊珍老師談到為了使數(shù)學課堂活動更加有效，數(shù)學活動應該體現(xiàn)“四性”：需求性、全面性、主導性、挑戰(zhàn)性。然后提出了兩方面的具體措施，一方面是針對學生工作要做到：1.培養(yǎng)學生的學習興趣；2.調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性；3.對學生進行學法指導。另一方面是針對教師工作要做到：1.教學要有針對性，要因材施教；2.加強集體備課與個人學習；3.了解新課程教學基本程序，掌握新課程教學常規(guī)策略，立足于提高課堂教學效率。4.與學生多溝通、多交流，真正成為學生的良師益友；5.要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進行教學，而不是盲目地加深難度。 朱慧嫻老師對于本次的教研主題提出了自己的一些看法：1.需要學生在課下自主完成的，讓學生課下自主完成，課上就解決一些探究性強的知識點。2.對教材進行適當?shù)恼?，使用教材上要具有?chuàng)新性。3.在進行活動時，教師布置好任務(wù)，學生明確活動的目標，避免出現(xiàn)繞彎路的情況。4.教師應吃透教材，深入挖掘教材、將每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)設(shè)計好，做好學情預設(shè)。5.探究活動的力度可以進行區(qū)分，該探究的地方一定要探究，有的探究內(nèi)容可適當放松。潘俊鳳老師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗提出以下幾點：1.做好各環(huán)節(jié)學情預設(shè)，在教師規(guī)定時間內(nèi)完成老師布置的任務(wù)；2.公開課常態(tài)化，鍛煉的時間長，也就慢慢有自己的一套風格；3.師生之間的配合要默契，教師提出問題要精準，學生才會更好的配合回答。4.激勵性評價也是減少教學時間的很好的手段，學生興趣上去，教師也會很輕松的把課堂進行下去。 胡志珍老師強調(diào)到作為教師的我們可以從這些方面來處理：1.提前預設(shè)好每一個教學環(huán)節(jié)的時間，制定一個合理的時間表是管理時間的關(guān)鍵。2.課堂中合理規(guī)劃學習任務(wù)，任務(wù)有明確的目標。3.教師應該合理規(guī)劃每一堂課的教學內(nèi)容。4.老師應該注重課堂紀律，及時糾正學生的不良行為。5.老師應該注重與學生的互動。蘇新慧老師提了自己的幾個觀點：1.縮短對于教材上例題的講解時間。2.對教材進行適當?shù)闹匦陆M合，縮短學生的重復學習時間。3.真正落實學生的主體地位，引導學生自主學習。4.教師認真?zhèn)湔n，組織好教學語言，做到言簡意賅。 王萍老師對此也給出了自己的一些看法：1.一些需要在課堂上完成的環(huán)節(jié)，教師需要給學生分好小組，做一個小組合作學習的引導者和協(xié)作者，教師必須布置好任務(wù)，讓學生明確目標，這樣也可以節(jié)省時間。2.課堂中的引用實例要從學生的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，只有讓學生充滿了學習的濃厚興趣，他們才能積極地參與到數(shù)學的學習活動中，才不會影響教學的進度。郭建英老師從學生層面和教師層面進行了闡述：對于學生，教師應對其進行思想教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前良好的預習習慣。對于教師首先應明白學習先進、科學的教育教學理念，是消除拖堂現(xiàn)象的思想基礎(chǔ)。其次是清楚實施優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學，是消除拖堂現(xiàn)象的根本立足點。并提到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學，是熟練駕馭教材的前提；是精心進行教學設(shè)計的根本；是合理分配教學時間的關(guān)鍵。 王俊老師講到課前教師應該根據(jù)新課程理念，吃透教材，準確把握教學目標和重難點，對教具學具、教學內(nèi)容、教學過程、教學方法、教學方式，尤其是課堂的每一個環(huán)節(jié)做出精心設(shè)計。特別是每一個教學環(huán)節(jié)的用時大約是多少分鐘，一定要提前做好合理預設(shè)，各環(huán)節(jié)之間還應該留出一定的空余時間，同時對所教班級的學生水平要做好充分預設(shè)，以便課堂上靈活處理。總之，我們應從促進學生主動發(fā)展的高度，以冷靜、理解的眼光，從全新的角度，審視當前的數(shù)學活動，不僅要關(guān)注活動的內(nèi)容、形式，更應關(guān)注活動的目標與價值，少一些浮躁，多一些實效。“教無涯，研不盡。”教和研是教學的雙翼，只要有教學就會有問題，就需要進行研究，本次活動中我們相互學習、共同切磋、共享交流、集思廣益，我們定能提高教學水平。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，讓我們的教學和諧而充滿生機，為孩子們撐起一片美麗的天空！