<p class="ql-block"> 初冬之際在收獲，教研之計(jì)在共進(jìn)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)大單元整合教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，讓新課程標(biāo)準(zhǔn)落地生根，提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，11月15日，西安涇河工業(yè)區(qū)中心學(xué)校教研室開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)由教研室張玉東主任主持，參會(huì)人員有學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、名師工作室負(fù)責(zé)人及全體語(yǔ)文教師。</p> 說(shuō)課展示綻芳華 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，張可意老師帶來(lái)精彩說(shuō)課展示《認(rèn)識(shí)大自然，體悟四季美》，張可意老師通過(guò)對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的分析，創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)情境，帶領(lǐng)學(xué)生串聯(lián)文本語(yǔ)境和生活情境去學(xué)習(xí),感受文學(xué)之美，從而表達(dá)自己的獨(dú)特感受，促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)。教師善于開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，以活動(dòng)為依托，以有效評(píng)價(jià)為推力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)從輸入到輸出到拓展的有效推進(jìn)。層層深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字之美，從而愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 圖為張可意老師說(shuō)課展示</p> <p class="ql-block"> 張英老師帶領(lǐng)參會(huì)老師們一起走進(jìn)《情境統(tǒng)整單元，工具提升學(xué)力》說(shuō)課展示。張老師的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)是基本學(xué)習(xí)任務(wù)群下的大單元解讀與教學(xué)實(shí)施。一年級(jí)拼音教學(xué)是一個(gè)很好的任務(wù)群，張老師抓住情境，利用各種工具，探究思索，歸納方法，以形成單元整體方法結(jié)構(gòu)，要素統(tǒng)領(lǐng)，步步深入。不僅在教學(xué)中提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也鍛煉了學(xué)生的觀察、語(yǔ)言組織等多項(xiàng)能力，從而提升了孩子們核心素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、學(xué)習(xí)指導(dǎo)有方法、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。</p> <p class="ql-block"> 圖為張英老師說(shuō)課展示</p> 專(zhuān)題講座賦新能 <p class="ql-block"> 大單元教學(xué)是當(dāng)下被關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，隨著提升學(xué)生核心素養(yǎng)的落地，大單元設(shè)計(jì)更被認(rèn)為是撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型的一個(gè)支點(diǎn)。徐玲莉老師立足本校實(shí)際，從背景意義、操作路徑、實(shí)施舉措、概念解讀四個(gè)方面對(duì)文體單元的統(tǒng)整教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述。</p><p class="ql-block"> 單元統(tǒng)整設(shè)計(jì)，需要明晰單元結(jié)構(gòu)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程中，始終要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生主體地位。同時(shí)也對(duì)教師提出了更高的要求:教師要注重教材內(nèi)容的縱橫向聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)及時(shí)的適度的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，不斷提高自身素質(zhì)，厚實(shí)文化底蘊(yùn)，扎實(shí)業(yè)務(wù)能力。大單元教學(xué)研究永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí)，只有這樣，教師才能適應(yīng)靈活多變的課堂活動(dòng)，越做越好。徐玲莉老師的講座，讓老師們受益良多，拔節(jié)生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 圖為徐玲莉老師專(zhuān)題講座</p> 教研總結(jié)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 最后，郭建群副校長(zhǎng)為本次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言，他希望今天的教學(xué)研討能為全體語(yǔ)文老師課堂教學(xué)打開(kāi)一扇窗，他表示看到了涇河學(xué)校語(yǔ)文單元整體教學(xué)的美好愿景，看到了一種新的課堂教學(xué)嘗試。郭校長(zhǎng)高度肯定了參與說(shuō)課展示的所有教師，對(duì)大單元視域下的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真探索，為我們展示了精彩的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。他希望全體老師能轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，將語(yǔ)文大單元教學(xué)推進(jìn)、落實(shí)，運(yùn)用到課堂中去，培育時(shí)代新人。同時(shí)，郭校長(zhǎng)也期望大家在語(yǔ)文大單元研究之路上砥礪前行，更加智慧、從容地走在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，且學(xué)且研，且行且思，俯首深耕。</p> <p class="ql-block"> 圖為郭校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 圖為參會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄</p> <p class="ql-block"> 思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。此次語(yǔ)文大單元教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，讓老師們有了更多的思考與啟發(fā)?！敖獭便宥L(fēng)啟新航，“研”路齊思共發(fā)展，相信在“大單元”理念的引領(lǐng)下，我校教師將繼續(xù)勤于探索，有力地推行大單元教學(xué)的有效實(shí)施，真正把所思所想變成所做所得，以研促教，奮發(fā)前行，譜寫(xiě)教育教學(xué)實(shí)踐的新篇章！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:王雪娟 李慧慧 呂榮霞</p><p class="ql-block">文字:張晶瑾</p><p class="ql-block">審核:張玉東</p>