<p class="ql-block">時間：2023年11月15日</p><p class="ql-block">地點：教工書屋</p><p class="ql-block">參加人員：高三數(shù)學(xué)備課組全體教師</p><p class="ql-block">主持人：黃強(qiáng)組長</p> <p class="ql-block"> 首先黃強(qiáng)組長先從整體上分析了高三年級第三次月考數(shù)學(xué)的基本情況：高分段人數(shù)不多、中間力量不夠厚重、低分段人數(shù)太多，并針對三個層段的學(xué)生：優(yōu)生、臨界生和待優(yōu)生與老師們進(jìn)行深入的交流，大家根據(jù)所帶班級情況提出相應(yīng)的培優(yōu)和補(bǔ)差措施，同時提出針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計分層作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 接下來黃強(qiáng)組長對第五章《平面向量》一章的設(shè)計思路進(jìn)行了詳細(xì)闡述和分析。首先呈現(xiàn)出近四年高考中每年所考向量部分的內(nèi)容，大家非常清楚的看到向量在高考中的地位和難度。接下來組長從知識梳理、考點突破和視野拓展四個方面對本章進(jìn)行了全面闡述。</p> <p class="ql-block"> 全組教師針對本章節(jié)內(nèi)容和教學(xué)思路，提出自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 最后，大家針對課堂建模展開了熱烈討論，“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，不管哪種課型，都要發(fā)揮學(xué)生的積極性，講練結(jié)合，關(guān)注重點，突破難點。</p> <p class="ql-block"> 教研室邱桂蘭主任參加了本次會議，并對高三數(shù)學(xué)備課組給予肯定，希望骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，不斷促進(jìn)老師的成長，同時強(qiáng)調(diào)落實課堂建模，精心備課，提高課堂效益。</p> <p class="ql-block">此次備課組會的召開，為下一階段的復(fù)習(xí)備考明確了方向，堅定了信心。全體高三數(shù)學(xué)備課組教師初心如磐，奮力拼搏，定會再上一個新臺階！</p>