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教研風(fēng)正勁,交流映華章 ——潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校、長坡鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)科教研交流活動(dòng)

潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校

<p class="ql-block" style="text-align:center;">三尺講臺(tái)守初心 ,四季耕耘育桃李</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教而不研則淺,研而不教則空</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“教”是實(shí)踐,“研”是思考</p> 一、教研的初心 <p class="ql-block">  教研花開,馨香滿懷,集體交流,智慧互長。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,豐富教研形式,增加兄弟學(xué)校之間的友誼,從而實(shí)現(xiàn)互惠雙贏,2023年11月16日,潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校和長坡鎮(zhèn)中心學(xué)校的數(shù)學(xué)科教師們齊聚于潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校多媒體報(bào)告廳內(nèi)開展數(shù)學(xué)科教研交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  參加本次教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有長坡鎮(zhèn)中心學(xué)校林奮副校長、林之斯教研員;潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校夏志云副校長、李蘊(yùn)副校長、何山教研員;以及潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校和長坡鎮(zhèn)中心學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)由潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校的許飛飛老師主持。</p> 二、課堂展示,資源共享 <p class="ql-block">  首先由潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校的林渝舒老師帶來的《幾分之一》和長坡鎮(zhèn)中心學(xué)校的楊霞老師帶來的《烙餅問題》兩節(jié)展示課,在課堂中,老師們不僅展示了良好的精神風(fēng)貌,還充分運(yùn)用了自主、合作、探究式教學(xué)方式,立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),滲透學(xué)科思維。</p> <p class="ql-block">  在兩位老師的引導(dǎo)下,學(xué)生感受到了探究知識(shí)的快樂,呈現(xiàn)了一堂堂生生互動(dòng),師生互動(dòng),以生為本的精彩課堂。本次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái),同時(shí)也營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)的機(jī)會(huì),為教師的成長增添了信心和力量。</p> <p class="ql-block">  研無教,則無以立足;教無研,則無長久。每一節(jié)課都是一種磨礪,一種收獲,一種成長;每一次教研活動(dòng)都是一個(gè)自我反思和自我提升的過程。聽課教師們課上記錄認(rèn)真,課后交流深入,牢牢抓住本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)舉辦的初衷。</p> 三、評(píng)課議課,共促成長 <p class="ql-block">  課后展開了評(píng)課議課,授課教師先闡述設(shè)計(jì)思路,并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),反思存在的不足;隨即聽課教師們暢所欲言,對(duì)課堂亮點(diǎn)進(jìn)行分享,既肯定了成功之處,也對(duì)需要完善和改進(jìn)的地方提出建議;最后兩位中心學(xué)校的教研員從專業(yè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與建議。</p> 四、夏志云副校長做活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block">  夏志云副校長對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié),首先他感謝了兩所學(xué)校教研員的有心聯(lián)誼,再次感謝了兩位老師的展示分享,最后他向老師們提出了新的希望!</p> 五、研有所思,思有所獲 <p class="ql-block">  千帆過盡,初心不改,本次兄弟學(xué)校的教研交流活動(dòng),為兩所學(xué)校提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),通過這樣一個(gè)小范圍的、但極具實(shí)效和高效的教研活動(dòng)來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教研行為,促使學(xué)校教研工作管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校教研作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)真正促進(jìn)教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  教研沒有句號(hào),只有逗號(hào),而每一次教研就像一場(chǎng)教育思想的修行,在實(shí)踐中探索,在探索中提高。用心教學(xué),我們?cè)诼飞希?lt;/p>

教研

學(xué)校

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長坡

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潭門

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數(shù)學(xué)科