校際交流話發(fā)展 并肩攜手譜芬芳——沙市中學(xué)與才豐中學(xué)進行校際交流活動沙市中學(xué) <p class="ql-block"> 秋風(fēng)十里夢起航，凝心聚力謀新篇。為了加強校際合作，交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，近日，才豐中學(xué)一行教師蒞臨我校進行校際教學(xué)交流活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂是最好的交流。才豐中學(xué)的老師們走進課堂，觀摩了我校課堂教學(xué)展示。上課老師各展所長，集合各種教學(xué)資源，靈活多變地把握課程內(nèi)容，學(xué)生們積極響應(yīng)，熱情高漲，給聽課老師們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)——生物篇</p><p class="ql-block"> 汪璟老師為大家呈現(xiàn)了八年級的生物課堂《被子植物的有性生殖》。汪老師的課堂充滿活力，以動畫導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，汪老師用風(fēng)趣幽默的語言和輕松愉悅的課堂氛圍，以桃花為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)——語文篇</p><p class="ql-block"> 龍娟老師給大家呈現(xiàn)了九年級語文課堂《漁家傲·秋思》。她的課堂語言親切，富含感情，教態(tài)美觀大方，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢自然。能做到講練結(jié)合，并且能準確把握設(shè)疑方向，設(shè)置學(xué)生感興趣的問題，使學(xué)生進入到積極的思維狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)——化學(xué)篇</p><p class="ql-block"> 顏秀秀老師給大家呈現(xiàn)了九年級化學(xué)課堂《二氧化碳的制取》。本節(jié)課采用課堂教學(xué)新模式，導(dǎo)學(xué)誘思，讓學(xué)生們更好地了解二氧化碳的性質(zhì)用途和影響。自學(xué)探究，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交還學(xué)生，在老師提供的多種材料參考下，自主學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 教而不學(xué)則罔，研而不學(xué)則殆。課例觀摩結(jié)束后，各學(xué)科教師針對本次活動課堂展開了融洽、熱烈、真誠地交流，現(xiàn)場老師發(fā)言積極，評課思維開放，對授課教師生動活潑、高質(zhì)量的課堂給予了高度評價和點贊，激發(fā)了友好的校際交流情感，大家紛紛表示要吸取教學(xué)精華，提高自身執(zhí)教水平，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 最美的地方在課堂，最美的生活是成長，用飽滿的熱情豐富課堂，讓課堂有味，教學(xué)有效，學(xué)生有光。校際交流促成長活動的開展，為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流探討的機會，激起了老師們積極研究教材、創(chuàng)設(shè)高效課堂的信心，推動了教師專業(yè)化成長的進程，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。路漫漫，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！</p> 課堂老師校際課堂教學(xué)學(xué)生交流教學(xué)教師中學(xué)呈現(xiàn)