<p class="ql-block ql-indent-1">2023年11月17日上午，在?？谑薪逃芯颗嘤栐号e行了主題為《基于素養(yǎng)導向的美術教學設計案例分析與研討》活動，會議由?？谑忻佬g教研員尹文濤老師主持，海口市全體高中美術教師參與了此次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動有三個內(nèi)容:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.高中美術中心組的老師們就收集的高中美術鑒賞模塊同課異構(gòu)教學設計提出指導意見</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.尹文濤老師指導核心素養(yǎng)導向下的教學設計的撰寫</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.郭剛軍老師對老師們的教學設計內(nèi)容提出具體要求</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，唐小清老師、盛東亮老師、王英姿老師、程繼軍老師、方姣鳳老師將已經(jīng)上交的《美術鑒賞》里六個單元的教學設計進行了梳理并提出了一些建議。比如指導思想與理論依據(jù)部分，要依據(jù)課標并結(jié)合課程內(nèi)容正確摘錄。客觀的描述課程內(nèi)容，評價學生已有知識水平并根據(jù)不同學校的學生水平設置合理的教學目標。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王英姿老師例舉雕塑一課的內(nèi)容進行了詳細分析，如雕塑的形式美體量美等美的表達之上，材質(zhì)美如何體現(xiàn)的問題。程繼軍老師則例舉兩位老師同一課時完全不同的設計風格提出了自己的看法，不管是哪種風格，要將學生活動與教師活動區(qū)分開來，學生為主體、教師為主導，知識內(nèi)容要有一定的深度不能泛泛而談。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在幾位老師講解自己建議的同時，在坐的很多老師也提出了自己的疑惑。郭剛軍老師及時做出了解釋，比如有老師提到教學目標的設定問題，學生活動環(huán)節(jié)與教師活動的順序調(diào)整問題等。</p>