<p class="ql-block ql-indent-1">剪紙做為一門藝術(shù)，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)我國歷史、美學(xué)、哲學(xué)的研究都具有重要的意義。是兒童了解傳統(tǒng)文化的重要手段之一，開設(shè)剪紙社團(tuán)，既能讓幼兒學(xué)到一種傳統(tǒng)的手工藝技能，又能讓兒童們了解傳統(tǒng)文化，體會(huì)其中的文化精神內(nèi)涵，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)技藝和文化的興趣，從而更好地繼承和發(fā)揚(yáng)我國的民間藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">??第6??期活動(dòng)：</p> 詩意燈籠?? <p class="ql-block ql-indent-1">燈籠，又稱燈彩，是一種古老的傳統(tǒng)工藝品。起源于西漢時(shí)期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠來營造一種喜慶的氛圍，后來，燈籠就成了中國人喜慶的象征。經(jīng)過歷代燈彩人的繼承和發(fā)展燈籠，形成了豐富多彩的品種。從種類上分，有宮燈、紗燈、吊燈等。從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等，除此之外，還有專供人們賞玩的走馬燈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國的燈籠綜合了繪畫、剪紙、紙?jiān)?、刺縫等工藝。在中國古代制作的燈籠中，以宮燈和紗燈最為著名。燈籠與中國人的生活息息相關(guān)，它不僅用照明，往往還有其他意義。在我國古代，每年正月私塾開學(xué)時(shí)，家長會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為 “開燈”。由于字音和“添丁〞相近，所以燈籠也用來祈求生子。后來，人們?cè)跓艋\上繪制民問故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以燈籠又有薪火相傳的意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一張紙、一把剪刀、一雙手就可以創(chuàng)造出美妙的畫卷。剪紙社團(tuán)利用各種剪紙活動(dòng)，讓幼兒掌握一定的剪紙知識(shí)和剪紙技能、方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的濃厚興趣和愛好，陶冶幼兒情操，促進(jìn)幼兒個(gè)性素質(zhì)的和諧發(fā)展。</p> 精彩展示 精彩瞬間?? <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活動(dòng)中，以剪紙課堂教學(xué)為抓手，借剪紙社團(tuán)為平臺(tái)，以剪紙欣賞教學(xué)為輔助手段，推進(jìn)傳統(tǒng)文化復(fù)興，孩子們都能感受到濃濃的"中國風(fēng)"，用自己的小手??為"善能文化"推波助瀾，秀出"善"的風(fēng)采，揚(yáng)起"能"的風(fēng)帆。讓傳統(tǒng)剪紙文化以更有趣、更好玩、更特別的方式，融入孩子們的心里！</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們一起期待下一次與剪紙藝術(shù)的碰撞吧！</p> 下期預(yù)告 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《美麗的窗花》</p> <p class="ql-block">參考圖：</p> <p class="ql-block">編輯撰稿：黃世潔</p><p class="ql-block">素材提供：劉陽</p><p class="ql-block">初審：田苗苗 張新梅</p><p class="ql-block">復(fù)審：徐俊花</p>