<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="font-size: 22px;">古人言：“博觀約取，厚積薄發(fā)”。11月17日</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">，我走進聲樂中級班王川老師的課堂，聆聽了兩節(jié)聲樂課。無論在科學的發(fā)聲、視唱練耳、還是教學歌曲的演唱等方面，都是獲益匪淺！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> 王川老師是一名音樂教研員，有著四十多年的教學工作經驗，為銀川市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了大批音樂人才，為寧夏老年大學培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學員，</b><b style="font-size: 22px;">默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們怎能把您忘懷？您</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">的高尚品德不僅體現了社會責任感，還向他人傳遞了愛與關懷的信息。為社會做出了力所能及的貢獻。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">認真聽課用心歌唱</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">[]</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">板塊一: </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>氣推聲 聲帶氣開嗓</b><b style="font-size: 22px;">[]</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>課前發(fā)聲練習yi ya（四個八拍）</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> 王老師指導科學地聲隨氣動歌唱</i></b></p><p class="ql-block"><b> 學員白華談到:王老師鼓勵我們都要學會這一技能，遇到高低音轉換時不因為音的高低而改變位置，真正做到高音低唱，低音高唱的自由流動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">[ 板塊二 : 視唱練耳訓練 ]</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>中級教材視唱練耳第39條</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">王老師要求學員唱簡譜也要投入情感</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">聲樂中級8班的學員中，原銀川市興慶區(qū)學校的五位校長巿教科所一名教研員，十幾位區(qū)退休老干部都在王老師的班級上課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i> 老師邀請男歌友們一起唱簡譜， 他們有節(jié)奏準確的讀譜，令老師非常滿意！</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">[板塊三: </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>教學精典歌曲《紅豆詞》]</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>王川老師教學經典歌曲《紅豆詞》</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 氣推聲，氣息要靠腹肌力支撐</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>《紅豆詞》歌曲結尾重點指導</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i> 發(fā)聲要靠腹肌力量要有穿透力</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">[板塊四: </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">?復習鞏固上節(jié)課所學歌曲]</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b><i>復習鞏固上節(jié)課學習歌曲《花又落》</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>王川老師彈奏走心用情，學員們演唱嫻熟流暢</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>老師點評:每句字頭要掛在高位置</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">結束語:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 風正潮平，自當揚鞭奮進。任重道遠,更須奮鞭策馬。練習一段樂曲，需要深思熟慮；唱好一首歌曲，更要下苦功夫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 王川老師退而不休，繼續(xù)為寧夏老年大學聲樂系發(fā)揮才能，他的課堂充滿歡樂的笑聲，深受廣大學員的喜歡和愛戴。祝老師身體康健，家庭幸福，永葆青春，歌聲永輝！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>1992年9月第八個教師節(jié)特邀</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>王川老師指導我校教師小合唱（慶祝區(qū)級教師節(jié)——右一我領唱）</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">后續(xù):（學員白華觀美篇所想）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> @付寧平?付老師真棒。有你這技能給班里又增添了亮點。你用聲音、音樂、畫影、語音等手段把今年以來王老師教的重點內容和技巧融合在一起，做了一個年度總結報告，是同學們再學習的教材。這種學習的方式，記錄精神是我們學習的榜樣。王川老師勤奮敬業(yè)和精準教學品質值得傳承。</b></p> <p class="ql-block"><b>作者: 傅寧平（NPing和暢）</b></p><p class="ql-block"><b>攝影: 傅寧平</b></p>