<p class="ql-block"> 為了提升板芙鎮(zhèn)英語教師數(shù)字化賦能英語課堂教學(xué)能力，提高英語課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用，2023年11月17日板芙鎮(zhèn)劉彥名師工作室提供了一節(jié)八年級英語聽說教學(xué)展示課暨板芙一中英語學(xué)科示范課課例, 活動旨在通過課例展示、專家講座、同伴交流的教研方式，讓全體英語老師加深對“數(shù)學(xué)化賦能課堂教學(xué)”理念的認識，優(yōu)化教學(xué)行為，促進自身專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 本次活動邀請了板芙鎮(zhèn)教師教師發(fā)展中心張運生校長、啟發(fā)中學(xué)英語學(xué)科教研組長黃淑琴老師、板芙鎮(zhèn)初中英語中心教研組成員，初中學(xué)校英語科組長以及全體八年級英語老師參加。</p> <p class="ql-block"> 板芙一中黎寶銳老師進行了示范課人教版八年級上冊Unit 6 I'm going to study computer science. Section A (1a-2c) 聽說教學(xué)的展示。黎老師通過希沃白板軟件進行授課，結(jié)合課前布置的翼課網(wǎng)聽說訓(xùn)練的學(xué)生成績進行針對性的反饋，課中利用希沃小游戲進行單詞PK 賽，實現(xiàn)數(shù)字化媒介數(shù)據(jù)精準對接課堂，有針性的進行教、學(xué)、評一體化的教學(xué)，課堂氣氛融洽、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣熱烈。</p> <p class="ql-block"> 板芙鎮(zhèn)教師發(fā)展中心張運生校長解讀 《板芙鎮(zhèn)中小學(xué)數(shù)字化賦能學(xué)科素養(yǎng)提升實施方案》，他從方案的實施整體目標、實施內(nèi)容、工作要求等幾個方面詳細的闡述，讓老師們明白隨著科技的飛速發(fā)展，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能課堂教學(xué)全方位系統(tǒng)性變革，持續(xù)推動課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程，促進課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，是“雙減”背景下課堂創(chuàng)新的必然選擇。提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，不僅有助于提高教學(xué)質(zhì)量，也是順應(yīng)時代發(fā)展的必然要求。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人劉彥老師與參會的全體英語老師進行了《初中英語聽說教學(xué)如何融入信息技術(shù)》的論文集體學(xué)習(xí)，她指出學(xué)習(xí)的這篇論文，里面列舉的信息技術(shù)與學(xué)科融合的案例很多都是一線老師平常實實在在的一些做法，老師要做教研的有心人，要在平常教學(xué)生活中多提筆、多研究、多總結(jié)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，走上教師專業(yè)化成長的道路。</p> <p class="ql-block"> 啟發(fā)中學(xué)的黃淑琴老師根據(jù)自身多年來的教學(xué)經(jīng)驗，進行了《運用在線教育平臺，開展智慧教學(xué)實踐》數(shù)字賦能英語課堂的專題講座，展示她如何運用在課前、課中、課后是如何使用翼課網(wǎng)在線教育平臺，助力英語教學(xué)。通過黃老師的講座，老師們學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)平臺有很多的優(yōu)質(zhì)資源，不僅可以優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，還能讓老師們做到分層布置作業(yè)，特色推送練習(xí)等個性化教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在講座的提問環(huán)節(jié)，英語老師針對現(xiàn)場課例結(jié)合信息技術(shù)的融入，進行熱烈的研討，并對數(shù)字化賦能英語學(xué)科素養(yǎng)提升落地課堂進行了深入交流。</p><p class="ql-block"> 本次活動為工作室成員和全鎮(zhèn)中學(xué)英語老師們搭建一個交流和研討的平臺，共同探討如何利用數(shù)字化平臺，推動信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合，提高英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，最終提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">撰稿：潘素楠、劉彥</p><p class="ql-block">編輯：劉彥</p><p class="ql-block">一審：李宜蓉</p><p class="ql-block">二審：潘儐</p><p class="ql-block">三審：張運生</p>