同心聚力，共赴未來(lái)——遷安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

星語(yǔ)心愿

家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的基石，是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)間的密切聯(lián)系與合作，凝聚家校的力量，構(gòu)筑共育橋梁，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遷安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2023年11月18日上午在“五自管理”理念的引領(lǐng)下，與家長(zhǎng)共赴一場(chǎng)教育的邂逅，堅(jiān)持用理解、信任、共識(shí)，打造陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)的家校共同體！共同見證孩子的成長(zhǎng)…… 精心準(zhǔn)備以愛相約 為確保家長(zhǎng)會(huì)高質(zhì)量進(jìn)行，學(xué)校在學(xué)期初開始籌備此項(xiàng)工作，讓班主任提前備好課，從學(xué)校環(huán)境變化、班級(jí)文化建設(shè)、家?；?dòng)溝通等多方面進(jìn)行了研究，并制定家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，擬好家長(zhǎng)會(huì)通知。 干凈整潔的教室，溫暖貼心的姓名牌，反復(fù)研磨的發(fā)言稿……每一份驚喜都源于精心準(zhǔn)備，每一份愛都溢滿心間。這是一場(chǎng)期盼已久的家長(zhǎng)會(huì)，更是一次心與心的交流。 熱情洋溢，以愛赴約 　　雖，天已涼、冬已至。熱情的家長(zhǎng)仍如約而至，在老師和學(xué)生志愿者的指引下，入校井然有序。在國(guó)校長(zhǎng)的引領(lǐng)下感受和雅二小家的溫度。 帶上祝福與期盼，準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)和雅班級(jí) 以愛之名，共話成長(zhǎng)。 國(guó)書記做會(huì)議主持 “遇見二小，遇見美好?！奔议L(zhǎng)會(huì)在國(guó)平書記的主持下拉開了帷幕。國(guó)書記講我們將借助這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓每位家長(zhǎng)更加了解我們和雅二小的教育理念，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)，學(xué)校和老師們也將通過面對(duì)面溝通，更加了解各位家長(zhǎng)朋友的需求，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)身心強(qiáng)健、睿智善學(xué)、情趣高雅、勇于創(chuàng)新、心懷家國(guó)的未來(lái)世界公民，讓孩子享受幸福完整的教育生活。并宣讀了會(huì)議的五項(xiàng)議程。 杜校長(zhǎng)辦學(xué)理念解讀 家長(zhǎng)會(huì)先由杜校長(zhǎng)從頂層設(shè)計(jì)“依法治校、科學(xué)理校、課程立校、科研興校、文化名校”的辦學(xué)思路中娓娓道來(lái)，將大課程觀、綜素評(píng)價(jià)、五自管理、核心素養(yǎng)、綠色提質(zhì)等一系列全新的理念。接著介紹了我校辦學(xué)理念——“和而不同，雅而致遠(yuǎn)”及其實(shí)施路徑：介紹了德育活動(dòng)---五位一體，班級(jí)建設(shè)---五自管理，課堂教學(xué)---五實(shí)追求，專業(yè)提升---五面俱到等學(xué)校特色管理內(nèi)容。主張有效陪伴，做好大閱讀、整本書閱讀。讓閱讀如呼吸般自然。培養(yǎng)“身心強(qiáng)健、睿智善學(xué)、情趣高雅、勇于創(chuàng)新、心懷家國(guó)的未來(lái)世界公民”的和雅少年是我們不懈的追求！ 認(rèn)真傾聽 馬主任家庭教育分享 　　馬主任分享家庭教育的幾點(diǎn)建議，如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的孩子；如何和孩子和諧友好相處；如果遇到這樣的事，我們?cè)撨@樣講……正確的指導(dǎo)家長(zhǎng)把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)還給孩子，倡導(dǎo)制定日常行為慣例表幫助孩子成長(zhǎng)。 班主任班級(jí)管理分享 各班班主任:1.結(jié)合本班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品行等方面的情況。面對(duì)面、心貼心的交流，讓家長(zhǎng)們更加了解自己的孩子，更加明確自己今后前進(jìn)的方向。2.介紹班級(jí)文化，班級(jí)的每一個(gè)角落都會(huì)說話，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著不可替代的作用。3.詳細(xì)介紹五自管理和日常行為慣例表。 家長(zhǎng)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)分享 　　各班優(yōu)秀家長(zhǎng)代表用心分享自己孩子成長(zhǎng)過程中比較好的經(jīng)驗(yàn)和自己在家庭教育方面的一些好做法。給其他的家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)一些思考和借鑒。 　　任課教師到班，針對(duì)自己的課程發(fā)表自己的小建議。 四十多分鐘的講話，家長(zhǎng)們意猶未盡，受益匪淺，他們紛紛表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感激，并表示今后將切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，全力配合學(xué)校，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的孩子。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后家長(zhǎng)們還依依不舍的和教師溝通自己孩子的情況，學(xué)習(xí)著班級(jí)文化。 用真誠(chéng)喚醒家長(zhǎng)，從人與人的溝通開始，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)孩子少說話，多陪伴，止語(yǔ)安心，沉靜養(yǎng)智。用愛滋養(yǎng)孩子，用理智、平和的心去愛，多帶孩子看望父母，孝敬父母，做好孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子感恩之心。愛可以解決一切，相信愛就會(huì)擁有愛。