“聚如一束光★散便滿星辰”——?安徽省“國培計劃（2023）”幼兒園優(yōu)秀園長深度研修2班第四期簡報

l?m

國培學(xué)習(xí)，讓我們歡聚一堂，聚如一束光，有光才變得明亮。 　　2023年11月19日，今天是安徽省“國培計劃(2023）”——幼兒園優(yōu)秀園長深度研修的第四天了，早早地，學(xué)員們便來到培訓(xùn)室，簽到、入座迎接收貨滿滿的一天。 　　上午的課程在張園長熱情洋溢的主持下正式開始...... 　　東北師范大學(xué)附中幼兒園園長，教育部園長中心實(shí)踐指導(dǎo)專家趙明園長跟我們分享了《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師指導(dǎo)》專題講座。 　　趙園長用幽默風(fēng)趣的語言，“聊天式”“課堂提問式”的互動模式，讓培訓(xùn)過程既輕松又愉悅。 　　從“明天帶一點(diǎn)綠色來”這一話題，引出了學(xué)員們的深度反思，我們到底要給孩子怎樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)？環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵在哪里？趙園長帶領(lǐng)我們轉(zhuǎn)變成為孩子角色的那一刻，我們突然懂得，真正的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是自由的，自主的，是充滿想象的，是孩子們喜歡的。 　　趙園長又由“帶一點(diǎn)綠色”的話題延伸到“帶一支綠色的筆”來形象闡述教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何發(fā)揮語言的魅力？趙園長用一個個鮮活又有針對性的案例，告訴我們環(huán)境創(chuàng)設(shè)更重要的是裝飾教師的思想，教師才是幼兒園最好的環(huán)境。 　　下午，東北師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長兼東師附小中信幼兒園園長，正高級教師馬達(dá)英園長進(jìn)行了《園長課程領(lǐng)導(dǎo)力與幼兒園名師隊伍建設(shè)》專題講座。 　　教師的角色不是母親，而是以專業(yè)的眼光賦予學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)以價值的人。馬園長結(jié)合教育教學(xué)案例，從為什么要建立名師團(tuán)隊出發(fā)，激發(fā)了學(xué)員們對名師團(tuán)隊建設(shè)的深度思考，了解到名師隊伍建設(shè)重要性。名師團(tuán)隊建設(shè)是辦園理念的引領(lǐng)者，是諳熟教育規(guī)律的童心探秘者，是創(chuàng)新保教工作的實(shí)踐者，是探索多元教育模式的先行者，是輻射示范的引領(lǐng)者，是積極主動的學(xué)習(xí)者。馬園長針對我們在名師隊伍建設(shè)過程中遇到的問題和困難一一解答，引發(fā)了我們的反思和共鳴。 　　馬園長:人在一起不是團(tuán)隊，心在一起才是團(tuán)隊。與其有一枝獨(dú)秀的精英，不如擁有一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊。因?yàn)橐粋€人的努力是加法，而一個團(tuán)隊的努力確是乘法效應(yīng)。 　　充實(shí)而又享受的一天結(jié)束了，兩位專家既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)的專題講座，吸引著每一位學(xué)員，所有的學(xué)員都精神飽滿，聚精會神的聆聽并認(rèn)真的做著筆記。 　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師”，學(xué)員們利用休息的時間，交流探討。 　　正所謂“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，教師們的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討和分享，更離不開專家的引領(lǐng)。國培教育在我們成長的道路上，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共進(jìn)。今天的相聚，讓方向理念如光一樣明亮，更是為了明天散時將星帶往各處，灑滿天際，讓星辰帶領(lǐng)我們走的更遠(yuǎn)，走的更長。