<p class="ql-block"> 11月16日、17日，受浮山縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和浮山縣教育體育局邀請(qǐng)，山西心理健康科技志愿服務(wù)隊(duì)臨汾市支隊(duì)前往浮山縣北王、東郭、東張、響水河四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了四場(chǎng)家庭教育專場(chǎng)講座。</p> <p class="ql-block"> 市支隊(duì)所到之處，受到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的熱烈歡迎。對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)家庭教育的講座如久旱之甘霖、春風(fēng)之化雨，為家長(zhǎng)們?cè)陴B(yǎng)兒、育兒過(guò)程中提供了科學(xué)的指導(dǎo)和專業(yè)的解惑。</p> <p class="ql-block"> 孩子的成功離不開家庭教育，在養(yǎng)育孩子時(shí)，父母無(wú)需照本宣科，也不應(yīng)盲目借鑒，而是要懂得順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，掌握好發(fā)展時(shí)機(jī)。那么如何掌握規(guī)律和時(shí)機(jī)，講座上半場(chǎng)，首先由段老師針對(duì)人的一生各個(gè)階段的心理特點(diǎn)和發(fā)展任務(wù)作詳細(xì)講解。</p> <p class="ql-block"> 講座的下半場(chǎng)由王老師從安全感和內(nèi)驅(qū)力兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合歷史典故、傳統(tǒng)文化、豐富案例，進(jìn)行專業(yè)講解。</p> <p class="ql-block"> 安全感是生命的底色，它深深影響著每個(gè)人的存在狀態(tài)，尤其是在童年。如果一個(gè)孩子在幼兒時(shí)期開始就能形成滿滿的安全感，他就有足夠的內(nèi)驅(qū)力，不斷不斷去發(fā)展更好的自己。</p><p class="ql-block"> 那么如何給予孩子更多的安全感？王老師從三個(gè)方面作了細(xì)致、深入的講解。</p><p class="ql-block">1、孩子安全感的搖籃，是爸爸媽媽的語(yǔ)言力量</p><p class="ql-block">2、孩子安全感的發(fā)源地，是爸爸媽媽的積極回應(yīng)</p><p class="ql-block">3、孩子安全感的拓展天地，是爸爸媽媽的高效陪伴</p> <p class="ql-block"> 安全感有了，接下來(lái)是如何“點(diǎn)燃”內(nèi)驅(qū)力。什么是內(nèi)驅(qū)力？?jī)?nèi)驅(qū)力就是內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，表現(xiàn)為推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)，以達(dá)到滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力 ，主要包括自主、目標(biāo)和專精三種要素。</p> <p class="ql-block"> 王老師從心理學(xué)的視角出發(fā)，為家長(zhǎng)們提供了深度提升孩子內(nèi)驅(qū)力的四大“配方”，引導(dǎo)家長(zhǎng)激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，讓孩子由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”地去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束，全程聽講的學(xué)校教師對(duì)本次講座進(jìn)行了總結(jié)反饋和感悟分享。</p> <p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，有家長(zhǎng)提問(wèn)了玩手機(jī)和早戀問(wèn)題。王老師作了專業(yè)、耐心的解答。</p> <p class="ql-block"> 在講座間隙，市支隊(duì)志愿者老師也與需要幫助的家長(zhǎng)進(jìn)行了親切的溝通和交流。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)四場(chǎng)講座，參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和學(xué)校老師感到受益匪淺。段老師和王老師用深入淺出的語(yǔ)言，理論與實(shí)踐結(jié)合的方法，自己的親身經(jīng)歷，身邊的案例，向家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們感慨頗深、收獲滿滿。從中深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，只有家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)、提升、成長(zhǎng)，才能真正做到與孩子共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 參加學(xué)習(xí)的教師深感有了良好家庭教育的基礎(chǔ)，學(xué)校的教育才能更上一層樓。紛紛表示要多來(lái)、多講、多充電。這樣的講座太需要了。</p><p class="ql-block"> 縣科協(xié)和市支隊(duì)聯(lián)合舉辦的家庭教育講座架起了家庭與學(xué)校、社會(huì)的橋梁。當(dāng)家校社聯(lián)手，融為一體，相互配合，才真正達(dá)到了促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)的目的。</p>