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忘憂草的美篇

忘憂草

<p class="ql-block"><b>緣聚國培,攜手同行</b>——<span style="font-size:15px;">“國培計劃(2023)”陜西省公辦幼兒園骨干園長能力提升培訓觀摩活動紀實</span></p> <p class="ql-block">  為了更好的促進園所文化的交流,在商洛職業(yè)技術學院培訓中心的安排下,我們“國培計劃(2023)”陜西省公辦幼兒園骨干園長能力提升培訓班全體學員在11月13日至11月17日,分別走進楊凌高新幼兒園及分園的第四幼兒園,第二幼兒園和商洛職業(yè)技術學院實驗幼兒園進行為期五天的觀摩跟崗實踐參觀學習活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"><i>健康領域工作坊</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">專題講座</span></p> <p class="ql-block">  陜西省學科帶頭人楊凌高新幼兒園園長助理李瑩老師帶領國培學員進行了題目為《聚焦核心經(jīng)驗初析 立足兒童健康成長》專題培訓。</p> <p class="ql-block">  楊凌高新幼兒園體能專業(yè)老師李二偉體能活動《森林大闖關》。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">社會領域工作坊</b></p> <p class="ql-block">  陜西省學科帶頭人楊凌高新二幼園長席亞紅帶領國培學員進行了題目為《立德樹人 根基教育》專題培訓。</p> <p class="ql-block">  陜西省教學能手、楊凌高新幼兒園保教主任張娜老師社會活動《國旗飄飄》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">名園參訪</b></p> <p class="ql-block">  全體國培學員在工作坊導師們的帶領下分組,參觀了幼兒園整體環(huán)境,并深入班級觀摩幼兒日?;顒樱鐖F活動。</p> <p class="ql-block">楊凌高新幼兒園</p> <p class="ql-block">楊凌第二幼兒園</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">跟崗實踐 答疑解惑</b></p> <p class="ql-block">楊凌第四幼兒園</p> <p class="ql-block"> 商洛職業(yè)技術學院實驗幼兒園</p> <p class="ql-block">  11月18日,商洛職業(yè)技術學院特邀廣東第二師范學院副教授、廣東省中小學教師發(fā)展中心學前教育委員會專家委員、廣東省早期教育研究會副會長、廣東地區(qū)國培園長高級研修班導師、廣州多聞經(jīng)典教育研究中心高級顧問陶宏來園進行了為期一天的《新時期下幼兒園園長應具備的素養(yǎng)與能力》《園長的人格魅力與禮儀》專題培訓。</p> <p class="ql-block">  <span style="color: rgb(1, 1, 1);">國培小組代表分享了本次培訓中的學習收獲與感悟。</span></p> <p class="ql-block">  商洛職業(yè)技術學院培訓中心負責人張維講話,并為優(yōu)秀學員頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block">  眨眼間,十二天的培訓很快就結束了,雖然培訓的時間是短暫的,但是收獲卻是豐富的。通過聆聽專家的講座和報告,實地入園觀摩研討,進行交流分享,大家通過自主研討把自己園所好的經(jīng)驗進行交流,把在平時工作存在的困惑和問題進行了探討,無論是對自身的綜合能力的提高還是對今后學校的發(fā)展都非常實用。這次的“國培”,我們收獲了知識、收獲了友誼,更新了觀念、開闊了眼界。接下來的我們將無時無刻的提醒自己需要“空杯”,不忘幼教初心,一路成長,一路收獲......</p>

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