以“視”促提升以“導”助發(fā)展—蘇通幼兒園迎接視導教研活動

??

為推動幼兒園貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步優(yōu)化幼兒園半日活動的組織與管理，提升保教質量。2023年11月21日下午，由王紅梅、陳加利、張倩倩、周揚、四位領導蒞臨我園進行常態(tài)化半日活動視導工作。 簽到環(huán)節(jié) 集體教學活動 　　視導組隨機抽取三個班級進行隨堂聽課，在活動中幼兒能情緒愉悅自主的參與活動，師幼互動、和諧、愉快，并對教研活動發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場對教師提出指導與建議。 園所環(huán)境觀摩 　　在王園長的引導下，視導組實地查看了園所環(huán)境、各班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角材料投放和區(qū)域活動的開展情況。我園以兒童視角進行的環(huán)境創(chuàng)設、各年齡段幼兒專注的游戲給大家留下了深刻的印象。 戶外活動 區(qū)域活動 園本教研 　　通過觀看今天視頻式研討活動，老師通過孩子們的交流中有了不同火花的碰撞，老師們從不會觀察、不理解幼兒游戲的意義，到可以捕捉有價值的觀察點，到能夠真正成為幼兒的支持者，合作者，引導者，促進幼兒在活動中的發(fā)展。 視導總結 　　教學視導既不是傳統(tǒng)意義上的檢查，也不是自上而下的審核，更多的是以“視”促改，以“導”督新的機會，是站在更宏觀的層面上對園所發(fā)展和課程建設的再反思、再梳理、再凝煉，是借助視導組各位專家的力量植根當下、放眼未來、蓄力起航開新篇的里程碑。